Informe sobre el Sistema Terrestre y los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción
En la última década, el aumento de los esfuerzos transdisciplinarios ha estado estrechamente relacionado con una mayor conciencia de la “compresión espacio-temporal”, impulsada por la globalización y el uso generalizado de tecnologías de la información y la comunicación. Esta realidad socioeconómica global más compleja requiere estrategias de investigación renovadas para su análisis.
El Enfoque Transdisciplinario y la Ciencia del Sistema Terrestre
En un escenario de creciente complejidad, la tendencia predominante ha sido derribar los silos académicos y disciplinas tradicionales para abordar problemas globales complejos. La Earth System Science (ESS), ciencia del sistema terrestre, surge como un esfuerzo transdisciplinario para comprender la Tierra como un sistema adaptativo complejo.
Desarrollo de la Earth System Science
La ESS se originó en el siglo XX a partir de conceptualizaciones sistémicas de la Tierra y ha evolucionado rápidamente, integrando disciplinas y generando nuevos conceptos para abordar el cambio global. Su objetivo es lograr una comprensión unificada del Sistema de la Tierra.
Impacto de las Actividades Humanas y Desafíos Actuales
Las actividades humanas han desestabilizado el sistema terrestre, lo que requiere un enfoque transdisciplinario para estudiar los cambios globales y sus impactos. La ESS enfrenta desafíos críticos para comprender la estabilidad del sistema terrestre y la dinámica de las sociedades humanas.
Colaboración entre Ciencias Naturales y Sociales
Es fundamental promover la colaboración entre las ciencias naturales y sociales para abordar los desafíos actuales. Se necesitan principios compartidos, estrategias de investigación adaptables y un vocabulario común para avanzar hacia la sostenibilidad global.
Conclusiones
La integración transdisciplinaria es esencial para enfrentar los desafíos del Sistema Terrestre y avanzar hacia un futuro sostenible. Es necesario adaptar los sistemas educativos a estas transformaciones para lograr un impacto positivo en la sociedad.
## Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados
### ODS 4: Educación de calidad
### ODS 13: Acción por el clima
### ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres
El artículo aborda temas relacionados con la educación de calidad, la acción por el clima y la vida de los ecosistemas terrestres.
## Metas específicas de los ODS identificadas
### ODS 4.7: Para 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles.
### ODS 13.3: Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional respecto de la mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la reducción de sus efectos y la alerta temprana.
### ODS 15.1: Para 2020, velar por la conservación, restablecimiento y uso sostenible de los ecosistemas terrestres, gestionar de manera sostenible los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad.
## Indicadores relevantes
– Porcentaje de alumnos que adquieren conocimientos sobre desarrollo sostenible.
– Nivel de sensibilización sobre el cambio climático en la población.
– Superficie terrestre protegida y gestionada de manera sostenible.
## Tabla de ODS, metas e indicadores
| ODS | Metas | Indicadores |
|—–|——-|————-|
| 4 | 4.7 | Porcentaje de alumnos que adquieren conocimientos sobre desarrollo sostenible. |
| 13 | 13.3 | Nivel de sensibilización sobre el cambio climático en la población. |
| 15 | 15.1 | Superficie terrestre protegida y gestionada de manera sostenible. |
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Fuente: deia.eus
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El artículo “Notas sobre el sistema terrestre” aborda diferentes aspectos relacionados con el sistema terrestre y su importancia para el estudio y comprensión de la Tierra. El autor destaca la necesidad de entender la interacción entre los diferentes componentes del sistema, como la atmósfera, los océanos, la biosfera y la geosfera, para poder entender y predecir los cambios que ocurren en el planeta. Además, se hace énfasis en la importancia de la investigación científica y la colaboración internacional para avanzar en el conocimiento y la conservación de nuestro sistema terrestre. En conclusión, el artículo resalta la complejidad y la importancia de estudiar y proteger nuestro planeta y sus sistemas para garantizar un futuro sostenible.