4. EDUCACIÓN DE CALIDAD

Utah: Distrito prohíbe la Biblia en escuelas de educación básica por “vulgaridad o violencia”

Utah: Distrito prohíbe la Biblia en escuelas de educación básica por “vulgaridad o violencia”
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Utah: Distrito prohíbe la Biblia en escuelas de educación básica por “vulgaridad o violencia”  Los Angeles Times

Utah: Distrito prohíbe la Biblia en escuelas de educación básica por “vulgaridad o violencia”Informe: Prohibición de la Biblia en las escuelas de Utah

Informe: Prohibición de la Biblia en las escuelas de Utah

SALT LAKE CITY, Utah, EE.UU. –

El Buen Libro está siendo tratado como un libro malo en Utah después de que un padre frustrado por los intentos para que se prohibieran ciertos materiales en las escuelas convenció a un distrito escolar de que algunos versos de la Biblia eran demasiado vulgares o violentos para los niños más pequeños.

Y el Libro de Mormón podría ser el siguiente.

El Distrito Escolar Davis, de 72.000 estudiantes, situado al norte de Salt Lake City, retiró la Biblia de sus escuelas primarias y de educación media básica, pero la mantuvo en las escuelas de educación media superior después de que un comité revisara las escrituras en respuesta a la queja de uno de los padres. El distrito ha retirado otros textos, como “The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian” (“Diario completamente verídico de un indio a tiempo parcial”), de Sherman Alexie, y “Looking for Alaska” (“Buscando a Alaska”), de John Green, después de que una ley estatal obligara a los distritos a incluir a los padres en las decisiones en torno a lo que constituyeran “materiales delicados”.

El viernes, una queja fue presentada sobre las escrituras distintivas de la fe predominante en Utah, la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, conocida como la Iglesia mormona. El portavoz del distrito, Chris Williams, confirmó que una persona presentó una solicitud para la revisión del Libro de Mormón, aunque no precisó los motivos planteados. Williams también se abstuvo de precisar si la solicitud la presentó la misma persona que se había quejado de la Biblia, alegando como razón la política de privacidad de la junta escolar.

Representantes de la Iglesia declinaron hacer comentarios sobre la disputa. Los miembros de esa Iglesia también leen la Biblia.

Williams dijo que el distrito no distingue entre las solicitudes para revisar libros ni considera si las quejas fueron presentadas a manera de sátira. Las revisiones están a cargo de un comité integrado por profesores, padres y administradores en la comunidad predominantemente conservadora.

El comité hizo pública su decisión sobre la Biblia en una base de datos de solicitudes de revisión en internet sin abundar en su razonamiento ni qué pasajes consideró excesivamente violentos o vulgares.

La decisión fue adoptada después de que activistas de padres conservadores, incluidas las representaciones estatales del grupo Padres Unidos, acudieron a las juntas escolares y los capitolios estatales de todo el país sembrando alarma sobre la manera como se habla del sexo y la violencia en las escuelas.

Debido a la política de privacidad del distrito, se desconoce quien solicitó que la Biblia fuera prohibida en las escuelas de Davis o si esa persona está afiliada a un grupo mayor.

De acuerdo con una copia de la queja que el periódico The Salt Lake Tribune obtuvo mediante una solicitud de archivos públicos, el padre subrayó que la Biblia contiene situaciones de incesto, prostitución y violación.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 5: Igualdad de género
  • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

Metas específicas de los ODS identificadas

  • ODS 4.7: Garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible.
  • ODS 5.2: Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación.
  • ODS 16.10: Garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con las leyes nacionales y los acuerdos internacionales.

Indicadores de los ODS relevantes

  • Indicador 4.7.1: Tasa de alfabetización funcional entre jóvenes y adultos.
  • Indicador 5.2.1: Proporción de mujeres y niñas víctimas de violencia física o sexual en los últimos 12 meses.
  • Indicador 16.10.1: Número total de leyes y regulaciones nacionales adoptadas para garantizar el acceso a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con los acuerdos internacionales.

Tabla de ODS, metas e indicadores

ODS Metas Indicadores
ODS 4: Educación de calidad 4.7: Garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible. 4.7.1: Tasa de alfabetización funcional entre jóvenes y adultos.
ODS 5: Igualdad de género 5.2: Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación. 5.2.1: Proporción de mujeres y niñas víctimas de violencia física o sexual en los últimos 12 meses.
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas 16.10: Garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con las leyes nacionales y los acuerdos internacionales. 16.10.1: Número total de leyes y regulaciones nacionales adoptadas para garantizar el acceso a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con los acuerdos internacionales.

El artículo aborda temas relacionados con la educación de calidad, la igualdad de género y la protección de las libertades fundamentales. En relación con el ODS 4, se discute la prohibición de ciertos materiales en las escuelas y la revisión de textos como la Biblia y el Libro de Mormón. Esto se relaciona con la meta 4.7 de garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible.

En cuanto al ODS 5, se menciona la eliminación de formas de violencia contra las mujeres y las niñas, y se destaca que la Biblia contiene situaciones de incesto, prostitución y violación. Esto se relaciona con la meta 5.2 de eliminar todas las formas de violencia contra las mujeres y las niñas.

Por último, en relación con el ODS 16, se menciona la importancia de garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales. Esto se relaciona con la meta 16.10 de garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales.

En el artículo no se mencionan explícitamente los indicadores de los ODS, pero se pueden identificar indicadores relevantes para medir el progreso hacia los objetivos identificados. Estos indicadores incluyen la tasa de alfabetización funcional entre jóvenes y adultos (indicador 4.7.1), la proporción de mujeres y niñas víctimas de violencia física o sexual en los últimos 12 meses (indicador 5.2.1) y el número total de leyes y regulaciones nacionales adoptadas para garantizar el acceso a la información y proteger las libertades fundamentales (indicador 16.10.1).

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: latimes.com

 

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