16. PAZ JUSTICIA E INSTITUCIONES SÓLIDAS

Piden incluir en la Ley memoria histórica los abusos padecidos por menores en franquismo

Piden incluir en la Ley memoria histórica los abusos padecidos por menores en franquismo
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Piden incluir en la Ley memoria histórica los abusos padecidos por menores en franquismo  infobae

Piden incluir en la Ley memoria histórica los abusos padecidos por menores en franquismo

Investigadoras piden incluir abusos a menores en la Ley de Memoria Histórica

Barcelona, 24 jul (EFE).- Las investigadoras e historiadoras Elena Ràfols y Maria Verdú, de Circare, un grupo de investigación de la Universidad de Barcelona sobre la infancia tutelada en el franquismo, han pedido este lunes que los abusos y el padecimiento sufridos por estos menores se incluyan en la Ley de Memoria Histórica o en una nueva legislación.

Ambas expertas han comparecido hoy ante la Comisión de Investigación sobre la Pederastia en la Iglesia del Parlament de Catalunya para dar cuenta de su investigación, además de otros expertos en violencia sexual en el deporte y de un recurso especializado para la prevención del abuso sexual infantil.

Consulta y ordenamiento de archivos

Verdú ha reclamado que los supervivientes y sus familiares “puedan consultar y se ordenen” los archivos que recogen la estancia de estos menores en centros dependientes de la Iglesia o laicos, dado que actualmente, al tratarse de documentación relativa a menores, tienen que pasar 50 años para ser consultados, un periodo de tiempo que puede hacer olvidar estos testimonios.

“Se ha de tener en cuenta que cuando hablamos con muchas de estas personas, la mayoría era la primera vez que expresaba lo que había vivido, son personas muy frágiles”, ha alertado Maria Verdú.

Abusos y condiciones inhumanas

Las historiadoras han relatado que una gran parte de las personas entrevistadas expresó que padecieron abusos, hambre, frío y castigos físicos, y era indiferente si los centros estaban gestionados por órdenes religiosas o no.

También apreciaron que los niños y jóvenes recibían alguna clase formativa, mientras que las niñas debían centrarse en talleres de costura y bordados, que posteriormente eran vendidos, “con pocas horas de clase”.

“Una de las mujeres nos relató que durante los seis años que pasó en un centro no tuvo ni un lápiz ni un papel”, ha relatado la investigadora.

Los castigos físicos eran habituales y diarios y algunas niñas se veían obligadas a lavar las compresas de las monjas, en verano y en invierno, incluso con el agua helada por el frío, según los testimonios recogidos.

Importancia de la formación y la ayuda psicológica

Durante la Comisión también ha intervenido Pepe Godoy, víctima de abusos por parte de un entrenador deportivo en Basauri (Vizcaya), y que hizo público 36 años después de sufrirlos.

Godoy ha leído un cuento suyo, “El monstruo de las tres cabezas”, en el que relata su vivencia y cómo calló durante 36 años por la vergüenza hasta que tuvo hijas de la edad en la que él sufrió los abusos, cuando decidió hacer frente al monstruo y luchar contra él.

Este lunes, Pepe Godoy ha pedido “mucha formación y mucha empatía” para las víctimas y que éstas reciban ayuda psicológica gratuita y cualificada, para conseguir tirar adelante con sus vidas.

El ponente ha participado en el Proyecto Cases, de ámbito europeo, sobre “La violencia interpersonal contra los menores en el deporte”, en el que ha intervenido la Universidad de Vic (Barcelona).

En este estudio se indica que el 20 % de las 1.472 personas del Estado español de 18 a 30 años que han participado en el mismo han sufrido violencia sexual con contacto y un 36 % sin contacto en el ámbito del deporte, según datos facilitados por Eva Cirera, biomédica y que ha colaborado en el mismo. EFE

db/rq/aam

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con los temas destacados en el artículo:

  • Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
  • Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
  • Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
  • Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
  • Objetivo 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.

Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 3.7: Para 2030, asegurar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los servicios de planificación familiar, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y programas nacionales.
  • Meta 4.1: Para 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y efectivos.
  • Meta 5.2: Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación.
  • Meta 10.2: Para 2030, empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
  • Meta 16.2: Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños.

Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

  • Indicador 3.7.1: Proporción de mujeres en edad reproductiva (15-49 años) que tienen necesidad de anticoncepción pero que no la utilizan.
  • Indicador 4.1.1: Tasa neta de matriculación en el primer ciclo de la enseñanza secundaria, desglosada por sexo.
  • Indicador 5.2.1: Proporción de mujeres y niñas de 15 años o más que han experimentado violencia física, sexual o psicológica por parte de un compañero íntimo en los últimos 12 meses, desglosada por edad y forma de violencia.
  • Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desglosada por sexo y edad.
  • Indicador 16.2.2: Proporción de jóvenes de 18 a 29 años que experimentaron acoso sexual en el lugar de trabajo en los últimos 12 meses, desglosada por sexo.

Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS Metas Indicadores
Objetivo 3 Meta 3.7: Para 2030, asegurar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los servicios de planificación familiar, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y programas nacionales. Indicador 3.7.1: Proporción de mujeres en edad reproductiva (15-49 años) que tienen necesidad de anticoncepción pero que no la utilizan.
Objetivo 4 Meta 4.1: Para 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y efectivos. Indicador 4.1.1: Tasa neta de matriculación en el primer ciclo de la enseñanza secundaria, desglosada por sexo.
Objetivo 5 Meta 5.2: Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación. Indicador 5.2.1: Proporción de mujeres y niñas de 15 años o más que han experimentado violencia física, sexual o psicológica por parte de un compañero íntimo en los últimos 12 meses, desglosada por edad y forma de violencia.
Objetivo 10 Meta 10.2: Para 2030, empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición. Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desglosada por sexo y edad.
Objetivo 16 Meta 16.2: Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las

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Fuente: infobae.com

 

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