4. EDUCACIÓN DE CALIDAD

El edificio abandonado de la calle 18 fue financiado para convertirse en viviendas para profesores

El edificio abandonado de la calle 18 fue financiado para convertirse en viviendas para profesores
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El edificio abandonado de la calle 18 fue financiado para …  Mission Local

El edificio abandonado de la calle 18 fue financiado para convertirse en viviendas para profesores

Informe: 12 millones en financiación para viviendas de profesores

12 millones en financiación

Empieza a despedirte del edificio gris abandonado entre las calles Mission y 18th. A principios del año que viene, estará mucho mejor: Docenas de viviendas para profesores.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:

  • ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
  • ODS 4: Educación de calidad

De hecho, la Agencia de Desarrollo Económico de la Misión, una organización sin ánimo de lucro, ha conseguido por fin los 12 millones de dólares que necesitaba para construir en el lugar unos 63 condominios asequibles para educadores. La financiación se debe a la Oficina de Vivienda y Desarrollo Comunitario de la Alcaldía.

“Se trata de un proyecto muy ambicioso para MEDA, y estamos entusiasmados por satisfacer las necesidades de nuestras familias, nuestros profesores y nuestra ciudad”, declaró Karoleen Feng, directora de bienes inmuebles comunitarios de MEDA.

Hasta ahora, San Francisco sólo ha desarrollado un proyecto de viviendas asequibles para educadores, el Shirley Chisholm Village en Outer Sunset, que aún está en construcción.

MEDA es uno de los dos promotores inmobiliarios a los que se ha concedido un total de 32 millones de dólares para construir viviendas destinadas a profesores, entre los que se incluyen personal de atención a la primera infancia y profesores de escuelas públicas y colegios comunitarios.

Viviendas para trabajadores esenciales

Los dirigentes municipales reconocieron que la crisis de asequibilidad de San Francisco ha expulsado a trabajadores esenciales, como educadores y personal de emergencias. “Que nuestros educadores formen parte de nuestra comunidad, en lugar de tener que recorrer largas distancias en coche, fortalece todo nuestro sistema de educación pública”, declaró la alcaldesa London Breed en un comunicado de prensa. El Superintendente Dr. Matt Wayne se hizo eco del sentimiento, señalando que la vivienda es clave para atraer a los profesores.

Feng dijo que MEDA “siempre ha visto el potencial de crear riqueza para nuestras familias”.

Supervisor Hillary Ronen dijo en un comunicado de prensa que está “encantado” un proyecto del Distrito 9 recibió financiación. “Con una falta tanto de profesores como de viviendas asequibles en nuestra ciudad, este NOFA resuelve dos de los principales problemas a los que se enfrenta San Francisco”.

También resuelve una pequeña parte del problema de desocupación y deterioro de Mission Street. “Estamos muy contentos, porque hemos abogado por esta solución innovadora”, dijo Feng.

Cuando MEDA compró el sitio por 6 millones de dólares en 2017, originalmente había previsto condominios de una habitación. Pero después de hablar con representantes del sindicato de maestros que mencionaron que podrían ser demasiado caros, la organización sin fines de lucro rediseñó el proyecto. En su versión más reciente, los 63 condominios serán de dos y tres dormitorios.

Se espera que la construcción comience a finales de este año o a comienzo del próximo, dijo Feng. 2205 Mission St. se considera un edificio histórico, fue anteriormente el hogar de electrodomésticos y tiendas de muebles durante el apogeo del distrito comercial conocido como la Milla de la Misión en la década de 1950, por lo que MEDA probablemente preservar la fachada del edificio existente. Según planes anteriores, el promotor “reconstruirá” el edificio de dos plantas existente y construirá el nuevo.

En los próximos años, la organización sin ánimo de lucro y el distrito escolar empezarán a recoger solicitudes para vivir allí. Los educadores podrán mudarse en 2026, una condición de la financiación municipal.

El complejo sería uno de los 10 proyectos de vivienda asequible construidos o propuestos en la Misión en los últimos ocho años, cuando una serie de proyectos fueron financiados después de las demandas de los activistas contra la gentrificación – y una moratoria fallida sobre la vivienda a precio de mercado en el barrio – puso la vivienda en primer plano. Desde entonces, se han construido o aprobado cientos de viviendas asequibles en el barrio.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

  • Objetivo 4: Educación de calidad
  • Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles
  • Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 4.c: Aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
  • Meta 11.1: Para 2030, garantizar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios básicos adecuados, seguros y asequibles y mejorar los barrios marginales.
  • Meta 17.17: Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

  • Indicador 4.c.1: Porcentaje de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
  • Indicador 11.1.1: Proporción de la población urbana que vive en barrios marginales, asentamientos informales o viviendas inadecuadas.
  • Indicador 17.17.1: Monto total de recursos financieros proporcionados por la asistencia para el desarrollo en los países en desarrollo y los países de ingreso mediano alto que figuran en la lista de la Comisión de Ayuda al Desarrollo de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, y que se destinan a programas y políticas de desarrollo sostenible.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS Metas Indicadores
Objetivo 4: Educación de calidad Meta 4.c: Aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento. Indicador 4.c.1: Porcentaje de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles Meta 11.1: Para 2030, garantizar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios básicos adecuados, seguros y asequibles y mejorar los barrios marginales. Indicador 11.1.1: Proporción de la población urbana que vive en barrios marginales, asentamientos informales o viviendas inadecuadas.
Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos Meta 17.17: Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas. Indicador 17.17.1: Monto total de recursos financieros proporcionados por la asistencia para el desarrollo en los países en desarrollo y los países de ingreso mediano alto que figuran en la lista de la Comisión de Ayuda al Desarrollo de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, y que se destinan a programas y políticas de desarrollo sostenible.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: missionlocal.org

 

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