4. EDUCACIÓN DE CALIDAD

Estrategia Brete invita al trabajo infantil en mujeres y jóvenes, aunque deberían “estar estudiando” • Semanario Universidad

Estrategia Brete invita al trabajo infantil en mujeres y jóvenes, aunque deberían “estar estudiando” • Semanario Universidad
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Estrategia Brete invita al trabajo infantil en mujeres y jóvenes …  Semanario Universidad

Estrategia Brete invita al trabajo infantil en mujeres y jóvenes, aunque deberían “estar estudiando” • Semanario Universidad

Informe sobre la Estrategia de Empleabilidad “Brete” en Costa Rica

Informe sobre la Estrategia de Empleabilidad “Brete” en Costa Rica

Costa Rica históricamente ha sido reconocida por sus políticas de desarrollo social, avance en materia educativa y protección de derechos laborales, pero las propuestas laborales no incorporan el trabajo decente, la mejora salarial, ni acciones para garantizar el cumplimiento de los derechos laborales.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • ODS 1: Fin de la pobreza
  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 5: Igualdad de género
  • ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades

El ministro de Trabajo, Andrés Romero, aseguró que la Estrategia de Empleabilidad “Brete” se dirige a personas que están buscando empleo activamente, priorizando personas jóvenes de 15 a 24 años, mujeres de 15 a 35 años y personas con discapacidad y que no cuentan con los recursos socioeconómicos para financiarse un proceso de formación para el empleo.

Lo que no dice el ministro es que a los 15 años un joven debería estar en las aulas estudiando y no buscando de forma independiente opciones de capacitación para conseguir un empleo o, por lo menos, eso debería perseguir una verdadera política nacional de empleo.

De acuerdo con Frank Ulloa, abogado laboralista y asesor de la Regional Latinoamericana de la UITA (Rel UITA), el gobierno anuncia en sus objetivos incorporar trabajo infantil de más mujeres y jóvenes, aunque no indica una sola estrategia de cómo lo harán sin que se dé en condiciones de explotación o desventaja laboral, y deja esa tarea a las empresas con el apoyo del Gobierno.

“Dice el ministro con toda naturalidad que los trabajadores de 15 años están entre su población meta, cuando deberían estar estudiando. ¿Qué condiciones ofrece este gobierno a los jóvenes que buscan un primer empleo?, mientras que asegura, atenderán de manera prioritaria a la población en condición de pobreza extrema, pobreza básica y vulnerabilidad económica, con especial atención en hogares con jefatura femenina y personas con discapacidad, nuevamente, ¿cuáles serán las estrategias?”.

Añade el experto, que esta iniciativa —que más bien suena a relanzamiento de estrategias preexistentes de gobiernos anteriores— está vacía de contenidos concretos y no incorpora estrategias que motiven la mejora salarial, en un país donde los salarios han venido en picada, pues según ha documentado el Banco Central de Costa Rica (BCCR) la pérdida de los ingresos reales de las personas alcanza el 6%.

Tampoco aclara la propuesta, dijo Ulloa, cómo va a fortalecer la participación de las personas con discapacidad, tanto en la educación como en el trabajo, donde lo que priva, en su mayoría, es la discriminación.

“La salud laboral y el reconocimiento de los derechos humanos relativos al trabajo están ausentes en dicha estrategia; no hay propuesta para estimular la negociación colectiva, ni garantías para la ampliación de la libertad sindical, que es un requisito para que cualquier política de empleo cumpla con las condiciones del trabajo decente. Mucho menos dice qué políticas educativas impulsarán para facilitar el acceso, permanencia y conclusión de estudios formativos para las personas con discapacidad y lo reducen a certificar que la gente hizo estudios en matemática”, añadió el especialista.

Una política nacional de empleo debería incluir acciones para reducir brechas salariales, establecer una verdadera red de cuido, para que las mujeres tengan oportunidades reales de formarse y acceder a empleos decentes, y lograr que las 167.000 personas que decidieron dejar de buscar trabajo desde octubre pasado vuelvan a la fuerza laboral.

“‘Brete’ no es nada nuevo en el escenario mundial, sigue siendo una herramienta para la precarización del empleo, médicos haciendo de visitadores farmacéuticos; trabajadores rurales subcontratados y sobreviviendo sin derechos laborales mediante el pago de jornales; mujeres sin ninguna oportunidad de empleos dignos, trabajando largas jornadas; y generaciones de jóvenes frustrados por falta de empleo formal y sin esperanza alguna de obtener una jubilación”.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con los temas destacados en el artículo

  • Objetivo 1: Fin de la pobreza
  • Objetivo 4: Educación de calidad
  • Objetivo 5: Igualdad de género
  • Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • Objetivo 10: Reducción de las desigualdades
  • Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo

  • Meta 1.1: Para 2030, erradicar la pobreza extrema para todas las personas en todas partes.
  • Meta 4.1: Para 2030, garantizar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria.
  • Meta 4.5: Para 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de educación y formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad.
  • Meta 8.5: Para 2030, lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.
  • Meta 10.4: Adoptar políticas, especialmente fiscales, salariales y de protección social, y lograr progresivamente una mayor igualdad.
  • Meta 16.3: Promover el Estado de derecho en los planos nacional e internacional y garantizar la igualdad de acceso a la justicia para todos.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo

  • Indicador 1.1.1: Proporción de la población por debajo de la línea internacional de pobreza.
  • Indicador 4.1.1: Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria.
  • Indicador 4.5.1: Tasa de participación en la educación de personas con discapacidad.
  • Indicador 8.5.1: Tasa de desempleo, por sexo, edad y personas con discapacidad.
  • Indicador 10.4.1: Crecimiento del ingreso del 40% más pobre de la población respecto al promedio nacional.
  • Indicador 16.3.1: Proporción de la población que ha experimentado un incidente de corrupción en el último año.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores

ODS Metas Indicadores
Objetivo 1: Fin de la pobreza Meta 1.1: Erradicar la pobreza extrema para todas las personas en todas partes. Indicador 1.1.1: Proporción de la población por debajo de la línea internacional de pobreza.
Objetivo 4: Educación de calidad Meta 4.1: Garantizar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria. Indicador 4.1.1: Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria.
Objetivo 5: Igualdad de género Meta 4.5: Eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de educación y formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad. Indicador 4.5.1: Tasa de participación en la educación de personas con discapacidad.
Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico Meta 8.5: Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor. Indicador 8.5.1: Tasa de desempleo, por sexo, edad y personas con discapacidad.
Objetivo 10: Reducción de las desigualdades Meta 10.4: Adoptar políticas, especialmente fiscales, salariales y de protección social, y lograr progresivamente una mayor igualdad. Indicador 10.4.1: Crecimiento del ingreso del 40% más pobre de la población respecto al promedio nacional.
Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas Meta 16.3: Promover el Estado de derecho en los planos nacional e internacional y garantizar la igualdad de acceso a la justicia para todos. Indicador 16.3.1: Proporción de la población que ha experimentado un incidente de corrupción en el último año.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: semanariouniversidad.com

 

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