8. TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

En Canela firman compromiso para prevenir y erradicar el Trabajo infantil

En Canela firman compromiso para prevenir y erradicar el Trabajo infantil
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En Canela firman compromiso para prevenir y erradicar el Trabajo infantil

Alcalde y comunidad educativa del Liceo Polivalente Padre José Herde Pohler realizan actividades para avanzar en la protección y prevención del trabajo infantil en la comuna

El alcalde de la comuna de Canela, Bernardo Leyton, y la Seremi del Trabajo, Claudia Santander, han firmado una carta de compromiso con el objetivo de aportar y generar acciones conjuntas para prevenir y erradicar el trabajo infantil y proteger a los adolescentes trabajadores.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:

  • ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 1: Fin de la pobreza

Esta iniciativa se enmarca en las actividades de difusión del Comité Regional Contra el Trabajo Infantil, liderado por la Seremi del Trabajo y Previsión Social en la región de Coquimbo. Su objetivo es contribuir a las políticas establecidas en la Estrategia Nacional para la Erradicación del Trabajo Infantil y Protección del Adolescente Trabajador 2015-2025.

La Seremi del Trabajo, Claudia Santander, explicó que este compromiso permitirá impulsar la estrategia nacional de erradicación del trabajo infantil a través de un trabajo colaborativo con el Liceo de la comuna. Se busca dar a conocer la normativa existente en esta materia y reflejar el compromiso del Gobierno por la defensa de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

Por su parte, el alcalde de Canela, Bernardo Leyton, destacó la importancia de garantizar los derechos de los niños y niñas, especialmente en la prevención de la vulneración de sus derechos en casos de trabajo infantil. A través de la institucionalidad municipal y los servicios traspasados como educación y salud, se colaborará y se estará atento a situaciones que puedan afectar los derechos de los niños y niñas de la comuna.

Entre los objetivos planteados en el documento firmado se encuentra el compromiso de realizar actividades colaborativas con la comunidad escolar del Liceo Polivalente Padre José Herde Pohler, así como con diversas instituciones y organizaciones de la sociedad civil.

Actividades propuestas:

  1. Realizar actividades de difusión y capacitación a docentes, directivos de aula y asistentes de educación.
  2. Llevar a cabo un programa de diálogo participativo para padres y madres del establecimiento educacional de la comuna.
  3. Promover la participación de los estudiantes en el concurso escolar de afiche con temática de erradicación del trabajo infantil.

Con estas acciones, se busca avanzar en la protección y prevención del trabajo infantil en la comuna de Canela, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con el trabajo decente y crecimiento económico, la educación de calidad y el fin de la pobreza.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

  • Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • Objetivo 4: Educación de calidad
  • Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 8.7: Tomar medidas inmediatas y eficaces para erradicar el trabajo forzoso, poner fin a las formas modernas de esclavitud y la trata de seres humanos, y asegurar la prohibición y eliminación de las peores formas de trabajo infantil, incluidos el reclutamiento y la utilización de niños soldados, y, de aquí a 2025, poner fin al trabajo infantil en todas sus formas.
  • Meta 4.7: De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
  • Meta 16.2: Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

  • Indicador 8.7.1: Tasa de trabajo infantil, por grupos de edad, sexo y formas de trabajo (trabajo peligroso, trabajo no remunerado en el hogar, etc.).
  • Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que adquieren conocimientos y habilidades relevantes para promover el desarrollo sostenible, incluidos el aprendizaje basado en valores y habilidades para la vida, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
  • Indicador 16.2.1: Porcentaje de niños que sufren maltrato físico, psicológico o sexual, según lo informado por el niño.

4. Tabla ‘ODS, metas e indicadores’:

ODS Metas Indicadores
Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico Meta 8.7: Tomar medidas inmediatas y eficaces para erradicar el trabajo forzoso, poner fin a las formas modernas de esclavitud y la trata de seres humanos, y asegurar la prohibición y eliminación de las peores formas de trabajo infantil, incluidos el reclutamiento y la utilización de niños soldados, y, de aquí a 2025, poner fin al trabajo infantil en todas sus formas. Indicador 8.7.1: Tasa de trabajo infantil, por grupos de edad, sexo y formas de trabajo (trabajo peligroso, trabajo no remunerado en el hogar, etc.).
Objetivo 4: Educación de calidad Meta 4.7: De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible. Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que adquieren conocimientos y habilidades relevantes para promover el desarrollo sostenible, incluidos el aprendizaje basado en valores y habilidades para la vida, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas Meta 16.2: Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños. Indicador 16.2.1: Porcentaje de niños que sufren maltrato físico, psicológico o sexual, según lo informado por el niño.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: davidnoticias.cl

 

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