10. REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES

¿Hasta qué edad se puede seguir aprendiendo? La educación y el prejuicio del edadismo

¿Hasta qué edad se puede seguir aprendiendo? La educación y el prejuicio del edadismo
Written by ZJbTFBGJ2T

¿Hasta qué edad se puede seguir aprendiendo? La educación y el prejuicio del edadismo  infobae

¿Hasta qué edad se puede seguir aprendiendo? La educación y el prejuicio del edadismo

El edadismo y el aprendizaje en la tercera edad

El edadismo y el aprendizaje en la tercera edad

El edadismo, señala la OMS, es un prejuicio basado en la edad (Shutterstock)

El edadismo, señala la OMS, es un prejuicio basado en la edad (Shutterstock)

Introducción

Las cremas faciales antiarrugas, espectaculares con la moda de hoy y hasta las películas en cartelera siempre retratan a protagonistas jóvenes; los medios de comunicación promocionan que el ser joven determina el valor de las personas. Desde siempre ha existido el rechazo hacia los adultos mayores, pero ha sido tan normalizado que pasamos por alto el elefante rosa que ocupa la habitación entera: el edadismo.

Definición y alcance del edadismo

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define el edadismo como “los estereotipos (cómo pensamos), prejuicios (cómo sentimos) y discriminación (cómo actuamos) hacia otras personas o nosotros mismos basados en la edad”. Mientras que este tipo de discriminación afecta a todas las personas desde la niñez en adelante, este es mucho más notable en el sector de la tercera edad; donde globalmente, una de cada dos personas discrimina a otros basados en la edad. Lo cual resulta irónico, porque nadie se salva del envejecimiento y al final, sería como discriminarse a uno mismo.

Consecuencias negativas del edadismo

Pensémoslo. Cuando vemos a una persona mayor utilizando las redes sociales del momento nos impresionamos, o también cuando les hablamos de manera lenta y pausada desde el primer momento lo consideramos como un estilo de “etiqueta” hacia estas personas. Estos son algunos ejemplos de edadismo que hemos adoptado y estandarizado, pero debemos tener en cuenta que puede tener consecuencias negativas en la salud, bienestar y derechos humanos de la persona; incluso en la percepción de ellos mismos.

A causa de cómo los medios de comunicación han retratado al sector de la tercera edad a lo largo de los años, los estereotipos que los caracterizan se enfocan en el deterioro de su salud mental y física, retratándolos como incompetentes, inútiles, olvidadizos, no atractivos, aislados, etc. Esta mentalidad es muy dañina por lo que se ha demostrado que personas que adoptan esta manera de pensar llegan a morir alrededor de 7.5 años antes de lo que lo harían otras con una perspectiva más positiva hacia el envejecimiento.

Se creía que el cerebro era una estructura rígida al llegar al final de la etapa de desarrollo a los 25 años de edad, pero se ha demostrado que no es así y que continúa desarrollándose toda la vida (Shutterstock)infobae.com

 

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  • El artículo aborda el tema del aprendizaje a lo largo de la vida y cuestiona el prejuicio del edadismo en la educación. Se destaca la importancia de eliminar las barreras y estereotipos relacionados con la edad para permitir que las personas continúen aprendiendo y desarrollándose en cualquier etapa de su vida. Se resalta la necesidad de promover una educación inclusiva y accesible para todas las edades, reconociendo que el aprendizaje no tiene límites y puede ser beneficioso en todas las etapas de la vida. En conclusión, se enfatiza la importancia de superar los prejuicios y brindar oportunidades de aprendizaje a todas las personas, sin importar su edad.