4. EDUCACIÓN DE CALIDAD

La escuela Isauro Arancibia, 25 años facilitando la educación de personas en situación de calle – RED/ACCIÓN

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La escuela Isauro Arancibia, 25 años facilitando la educación de …  RED/ACCIÓN

La escuela Isauro Arancibia, 25 años facilitando la educación de personas en situación de calle – RED/ACCIÓN

Escuela Isauro Arancibia: 25 años de educación inclusiva para personas en situación de calle

La escuela Isauro Arancibia, ubicada en Buenos Aires, Argentina, cumple 25 años de brindar educación a personas en situación de calle. Este centro educativo integral se ha convertido en un referente en la inclusión educativa y social de este grupo vulnerable. A lo largo de su historia, la escuela ha trabajado en función de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), abordando no solo la terminalidad educativa, sino también los déficits habitacionales, laborales y de educación de los hijos menores de 14 años.

Un proyecto colectivo en torno a las necesidades de las personas en situación de calle

La directora y fundadora de la institución, Susana Reyes, destaca que el Isauro Arancibia se ha construido colectivamente en base a las necesidades de las personas en situación de calle. Este enfoque ha permitido desarrollar un modelo educativo integral que abarca desde el jardín maternal hasta la secundaria para adultos, pasando por la primaria y el grado de nivelación. Con más de 800 estudiantes, el Isauro Arancibia es el único centro educativo integral de jornada extendida en el país.

Una respuesta integral a las necesidades de la comunidad

Además de la educación, el Centro Educativo Isauro Arancibia ofrece otras cuatro áreas de trabajo: arte, emprendimientos productivos, vivienda y salud. Estas áreas complementarias permiten abordar las necesidades habitacionales, laborales y de salud de las personas en situación de calle. Desde talleres de música y fotografía hasta emprendimientos como una panadería y una bicicletería, el Isauro Arancibia brinda herramientas para la inclusión social y laboral de sus estudiantes.

El impacto transformador del Isauro Arancibia

El testimonio de Fabián Romero, exestudiante del Isauro Arancibia, refleja el impacto transformador que ha tenido esta escuela en la vida de sus estudiantes. Romero destaca que gracias a esta institución pudo descubrir su identidad y adquirir conocimientos y habilidades que le permitieron continuar sus estudios en la universidad. El Isauro Arancibia no solo brinda educación, sino también un espacio de contención y acompañamiento que ayuda a los estudiantes a proyectarse y desarrollar proyectos de vida.

Una lucha constante por la permanencia y el reconocimiento

A lo largo de su historia, el Isauro Arancibia ha enfrentado diversos desafíos para mantenerse en funcionamiento. En varias ocasiones, el gobierno porteño intentó desarticular la escuela y trasladarla, pero la comunidad del Isauro Arancibia se mantuvo en pie de lucha para defender su espacio. Actualmente, la escuela busca obtener la recategorización como “centro educativo de funcionamiento integral” para asegurar su continuidad y prevenir futuros intentos de desarticulación.

El Centro Educativo Isauro Arancibia es un ejemplo destacado de cómo la educación puede ser una herramienta clave para la inclusión social y la transformación personal. A través de su enfoque integral y su compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, esta escuela ha brindado oportunidades educativas y sociales a personas en situación de calle, permitiéndoles construir un futuro mejor.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo

  • Objetivo 1: Fin de la pobreza
  • Objetivo 4: Educación de calidad
  • Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles
  • Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo

  • Meta 1.1: Para 2030, erradicar la pobreza extrema para todas las personas en todas partes.
  • Meta 4.1: Para 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria.
  • Meta 8.5: Para 2030, lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres.
  • Meta 11.1: Para 2030, asegurar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios básicos adecuados, seguros y asequibles.
  • Meta 16.7: Garantizar la adopción en todos los niveles de decisiones inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo

  • Indicador 1.1.1: Proporción de la población que vive por debajo de la línea de pobreza nacional.
  • Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la enseñanza primaria y secundaria.
  • Indicador 8.5.1: Tasa de participación en el empleo de la población en edad de trabajar.
  • Indicador 11.1.1: Proporción de la población urbana que vive en barrios marginales, asentamientos informales o viviendas inadecuadas.
  • Indicador 16.7.1: Proporción de la población que cree que tienen influencia en las decisiones gubernamentales a nivel local.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores

ODS Metas Indicadores
Objetivo 1: Fin de la pobreza Meta 1.1: Erradicar la pobreza extrema para todas las personas en todas partes. Indicador 1.1.1: Proporción de la población que vive por debajo de la línea de pobreza nacional.
Objetivo 4: Educación de calidad Meta 4.1: Asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria. Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la enseñanza primaria y secundaria.
Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico Meta 8.5: Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres. Indicador 8.5.1: Tasa de participación en el empleo de la población en edad de trabajar.
Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles Meta 11.1: Asegurar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios básicos adecuados, seguros y asequibles. Indicador 11.1.1: Proporción de la población urbana que vive en barrios marginales, asentamientos informales o viviendas inadecuadas.
Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas Meta 16.7: Garantizar la adopción en todos los niveles de decisiones inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades. Indicador 16.7.1: Proporción de la población que cree que tienen influencia en las decisiones gubernamentales a nivel local.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: redaccion.com.ar

 

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