4. EDUCACIÓN DE CALIDAD

La alfabetización en estos tiempos es todo un reto para los docentes y educadores – VigoÉ

La alfabetización en estos tiempos es todo un reto para los docentes y educadores – VigoÉ
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La alfabetización en estos tiempos es todo un reto para los …  VigoÉ

La alfabetización en estos tiempos es todo un reto para los docentes y educadores – VigoÉ

Informe sobre el Día Internacional de la Alfabetización

Día Internacional de la Alfabetización

El próximo 8 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Alfabetización, una fecha que fue fijada por la Organización de las Naciones Unidas en base a que se considera un derecho humano fundamental, una herramienta necesaria para alcanzar el desarrollo individual y social. La educación resulta esencial para erradicar la pobreza, reducir la mortalidad infantil, frenar el crecimiento demográfico, conseguir la igualdad de género y garantizar el desarrollo sostenible, la paz y la democracia.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • Erradicar la pobreza
  • Reducir la mortalidad infantil
  • Frenar el crecimiento demográfico
  • Conseguir la igualdad de género
  • Garantizar el desarrollo sostenible, la paz y la democracia

En España, así como en los países desarrollados, la tasa de alfabetización es muy alta. Alrededor del 98% de la población mayor de 15 años sabe leer y escribir. Pero en el conjunto del globo aún existen unos 773 millones de adultos que no poseen las competencias básicas educativas. Esto es por lo que la UNESCO lucha cada año desde 1965. Durante este día, se organizan eventos y actividades en todo el mundo que incluyen programas de educación, conferencias, campañas de sensibilización, debates… Este 2023 el Día Internacional de la Alfabetización tiene como lema «Promover la alfabetización para un mundo en transición: sentar las bases para sociedades pacíficas y sostenibles».

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • Educación de calidad
  • Igualdad de género
  • Paz, justicia e instituciones sólidas

Pero más allá del objetivo de la UNESCO, es necesario hacer hincapié en el rol de los educadores y docentes. Su labor resulta determinante a la hora de conseguir estos objetivos, sobre todo en la nueva era de la inteligencia artificial donde la manera de enseñar ha cambiado. En este sentido, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, junto con el Instituto Nacional de Formación Docente, se involucran mediante un curso dirigido a los docentes del todo el país «Alfabetización mediática e informacional en la era de la inteligencia artificial (IA)».

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • Educación de calidad
  • Igualdad de género
  • Paz, justicia e instituciones sólidas

Los nuevos tiempos, gobernados por los medios, tecnologías, plataformas e IA, requieren adaptación en todas las áreas de nuestra vida, especialmente en educación. La UVigo se ajusta a las expectativas mediante la creación de una guía en línea para que los jóvenes se preparen ante los posibles bulos difundidos a través de la red. La alfabetización mediática es un tema urgente en las aulas para preparar a la civilización futura. Si bien, la verdadera inteligencia es la adaptativa, por lo que reflexionar y prepararse para enfrentar los desafíos que los entornos digitales y la sociedad de la información imponen, es todo un reto para los docentes y educadores.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • Educación de calidad
  • Igualdad de género
  • Paz, justicia e instituciones sólidas

La alfabetización ha evolucionado: ya no se trata de saber leer y escribir, sino de desarrollar la capacidad adaptiva y la astucia. La IA ofrece muchas oportunidades evolutivas, pero también tiene sus riesgos. En la educación a distancia, por ejemplo, existe la posibilidad de que los estudiantes hagan tareas con aplicaciones como ChatGPT y falsifiquen exámenes. A día de hoy se ha demostrado cosas que parecen muy reales, pero que no lo son. El futuro digital es la era de la desconfianza. A partir de ahora nada de lo que vemos, oímos o vemos puede ser verdad. Por eso, el método de alfabetización de los docentes a partir de ahora se convierte en una herramienta trascendental y de mucha responsabilidad.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • Educación de calidad
  • Igualdad de género
  • Paz, justicia e instituciones sólidas

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con los temas destacados en el artículo:

  • Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
  • Objetivo 5: Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y niñas.
  • Objetivo 8: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo, y el trabajo decente para todos.
  • Objetivo 10: Reducir la desigualdad dentro y entre los países.
  • Objetivo 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, proporcionar acceso a la justicia para todos y construir instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 4.6: Asegurar que todos los jóvenes y una proporción sustancial de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan conocimientos básicos de matemáticas.
  • Meta 5.5: Garantizar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública.
  • Meta 8.2: Lograr niveles más altos de productividad económica mediante la diversificación, la modernización tecnológica y la innovación, y mediante una mejora de la eficiencia en los procesos de producción y en el uso de los recursos.
  • Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
  • Meta 16.6: Desarrollar instituciones eficaces, responsables y transparentes a todos los niveles.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

  • Indicador 4.6.1: Tasa de alfabetización de jóvenes y adultos.
  • Indicador 5.5.1: Proporción de mujeres en puestos de liderazgo en el gobierno, el sector empresarial y la sociedad civil.
  • Indicador 8.2.1: Crecimiento económico per cápita sostenido, inclusivo y sostenible.
  • Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desglosada por sexo, edad, empleo e indicadores geográficos.
  • Indicador 16.6.1: Proporción de jóvenes y adultos que tienen una identificación oficial reconocida legalmente.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS Metas Indicadores
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Meta 4.6: Asegurar que todos los jóvenes y una proporción sustancial de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan conocimientos básicos de matemáticas. Indicador 4.6.1: Tasa de alfabetización de jóvenes y adultos.
Objetivo 5: Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y niñas. Meta 5.5: Garantizar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública. Indicador 5.5.1: Proporción de mujeres en puestos de liderazgo en el gobierno, el sector empresarial y la sociedad civil.
Objetivo 8: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo, y el trabajo decente para todos. Meta 8.2: Lograr niveles más altos de productividad económica mediante la diversificación, la modernización tecnológica y la innovación, y mediante una mejora de la eficiencia en los procesos de producción y en el uso de los recursos. Indicador 8.2.1: Crecimiento económico per cápita sostenido, inclusivo y sostenible.
Objetivo 10: Reducir la desigualdad dentro y entre los países. Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición. Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desglosada por sexo, edad, empleo e indicadores geográficos.
Objetivo 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, proporcionar acceso a la justicia para todos y construir instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles. Meta 16.6: Desarrollar instituciones eficaces, responsables y transparentes a todos los niveles. Indicador 16.6.1: Proporción de jóvenes y adultos que tienen una identificación oficial reconocida legalmente.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: vigoe.es

 

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