Informe sobre el Día Internacional de la Alfabetización 2023
8 de septiembre de 2023
El 8 de septiembre se conmemora el Día Internacional de la Alfabetización 2023 con el lema “Promover la alfabetización para un mundo en transición: sentar las bases para sociedades pacíficas y sostenibles”. Esta celebración brinda la oportunidad de destacar el papel fundamental de la alfabetización y las nociones elementales de aritmética para construir unas sociedades más pacíficas, justas y sostenibles. Existe un consenso general de que la ambiciosa Agenda 2030 de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible no puede cumplirse sin el aprendizaje.
El aprendizaje autónomo depende en gran medida del acceso a información y comunicación por medio de texto. Por tanto, un aprendizaje continuo, independiente y a lo largo de la vida no resulta posible sin dominar una serie de competencias básicas, como la lectura, la escritura y la aritmética básica, los cuales, a su vez, son necesarias para desarrollar otras capacidades altamente demandadas, como la comunicación eficaz, la resolución de problemas y el análisis (crítico) de información. Las personas que no cuentan con un nivel mínimo de alfabetización pueden verse privadas de toda una serie de oportunidades. Además de ser un componente fundamental de aprendizaje a lo largo de la vida, la alfabetización es, por sobre todo, un derecho humano fundamental.
Estadísticas preocupantes
En 2020, alrededor de 763 millones de jóvenes y adultos, en su mayoría mujeres, seguían sin tener las nociones básicas de lectura, escritura y aritmética. Aunque la alfabetización de las mujeres ha avanzado a un ritmo “excepcionalmente rápido” en algunos países, en el caso de los hombres, el progreso ha sido muy lento en otros países. Alrededor de 244 millones de niños, adolescentes y jóvenes (de 6 a 18 años) no están matriculados en una escuela. No obstante, la escolarización no garantiza que los estudiantes alcancen el nivel requerido en las competencias básicas. En todo el mundo, 7 de cada 10 niños de 10 años no pueden leer ni entender un texto sencillo. Muchas personas terminan la educación secundaria con capacidades insuficientes de lectura, escritura y aritmética, y este fenómeno no es exclusivo de los países de bajos ingresos. Los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de los Adultos realizado en 2018 en más de 40 países indican que el 20 por ciento de los adultos (de 16 a 55 años) que representan la fuerza laboral de los países de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico no logran el nivel de alfabetización mínimo.
Las estimaciones basadas en los datos disponibles muestran que si los adultos (de 15 o más años) estuvieran escolarizados solo dos años más, casi 60 millones de personas habrían salido de la pobreza.
La importancia de la alfabetización para los Objetivos de Desarrollo Sostenible
No cumplir el derecho a la alfabetización afecta el desarrollo económico y social, la sostenibilidad medioambiental y una paz y estabilidad duraderas. En términos positivos, la alfabetización se asocia a aspectos importantes que contribuyen al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente en un mundo que sufre problemas persistentes, como la pobreza, el hambre, la desigualdad, las crisis sanitarias, los desastres naturales y los conflictos. En un contexto de cambio acelerado, que incluye factores como el crecimiento demográfico, el calentamiento global, la digitalización y automatización, el acceso al aprendizaje continuo es fundamental para la supervivencia de las personas y del planeta. Los datos disponibles muestran de qué modo las personas empoderadas gracias a la alfabetización y otras capacidades consiguen navegar, adaptarse y participar activamente en esos cambios, contribuyendo al mismo tiempo a la transformación social.
Por ejemplo, las estimaciones basadas en los datos disponibles muestran que si los adultos (de 15 o más años) estuvieran escolarizados solo dos años más, casi 60 millones de personas habrían salido de la pobreza (ODS 1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo). También hay evidencia de que el nivel educativo de las madres guarda una correlación positiva con la nutrición de sus hijos. Además, la alfabetización y los programas de extensión educativa no formales pueden aumentar la productividad de los agricultores y, por tanto, contribuir a que se alcance la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición que se describen en el ODS 2. Un informe de la International Commission on Financing Global Education Opportunity señala que la alfabetización y la educación básica de los adultos pueden influir positivamente en la consecución del ODS 3 (Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades). El Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo de 2023, publicado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), señala lo siguiente: “Una mujer alfabetizada tiene más probabilidades de beneficiase de las campañas sanitarias, de estar informada sobre los métodos modernos de salud y de disponer de más herramientas para superar las normas de género nocivas”. El 3º Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos (GRALE 3) confirma que los programas de alfabetización ayudan a desarrollar valores democráticos y contribuyen a la coexistencia pacífica y a la solidaridad de la comunidad (ODS 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas). GRALE 5 también presenta abundantes datos
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- ODS 1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo
- ODS 2: Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible
- ODS 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades
- ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
- ODS 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 1.1: Para el ODS 1, poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo, se menciona que si los adultos estuvieran escolarizados solo dos años más, casi 60 millones de personas habrían salido de la pobreza.
- Meta 2.1: Para el ODS 2, poner fin al hambre, se menciona que la alfabetización y los programas de extensión educativa no formales pueden aumentar la productividad de los agricultores y contribuir a la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición.
- Meta 3.7: Para el ODS 3, garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades, se menciona que la alfabetización y la educación básica de los adultos pueden influir positivamente en la salud y el bienestar de los niños.
- Meta 4.6: Para el ODS 4, garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos, se menciona específicamente la meta de alfabetización de jóvenes y adultos.
- Meta 16.6: Para el ODS 16, promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas, se menciona que los programas de alfabetización ayudan a desarrollar valores democráticos y contribuyen a la coexistencia pacífica y a la solidaridad de la comunidad.
3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:
- Indicador 1.1.1: Porcentaje de la población que vive por debajo del umbral nacional de pobreza.
- Indicador 2.1.1: Prevalencia de la malnutrición en niños menores de 5 años, medida por el bajo peso para la talla.
- Indicador 3.7.1: Número de personas que han adquirido las competencias necesarias para vivir una vida saludable y promover el bienestar en relación con la salud sexual y reproductiva, el VIH/SIDA, el uso de drogas, la prevención del abuso de sustancias y la violencia basada en el género.
- Indicador 4.6.1: Porcentaje de jóvenes y adultos alfabetizados, diferenciado por sexo.
- Indicador 16.6.1: Número de países que adoptan y aplican leyes, políticas y medidas reglamentarias para garantizar la igualdad de acceso a la justicia para todos.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
ODS | Metas | Indicadores |
---|---|---|
ODS 1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo | Meta 1.1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo | Indicador 1.1.1: Porcentaje de la población que vive por debajo del umbral nacional de pobreza |
ODS 2: Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible | Meta 2.1: Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición | Indicador 2.1.1: Prevalencia de la malnutrición en niños menores de 5 años, medida por el bajo peso para la talla |
ODS 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades | Meta 3.7: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades | Indicador 3.7.1: Número de personas que han adquirido las competencias necesarias para vivir una vida saludable y promover el bienestar en relación con la salud sexual y reproductiva, el VIH/SIDA, el uso de drogas, la prevención del abuso de sustancias y la violencia basada en el género |
ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos | Meta 4.6: Asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética | Indicador 4.6.1: Porcentaje de jóvenes y adultos alfabetizados, diferenciado por sexo |
ODS 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas | Meta 16.6: Desarrollar instituciones eficaces, responsables y transparentes en todos los niveles | Indicador 16.6.1: Número de países que adoptan
¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos. Fuente: un.org
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