5. IGUALDAD DE GÉNERO

¿Cómo detectar los casos de abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes y cómo actuar ante la sospecha?

¿Cómo detectar los casos de abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes y cómo actuar ante la sospecha?
Written by ZJbTFBGJ2T

¿Cómo detectar los casos de abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes y cómo actuar ante la sospecha  infobae

Informe sobre el abuso sexual en la infancia

Informe sobre el abuso sexual en la infancia

¿Cómo detectar los casos de abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes y cómo actuar ante la sospecha?

Paula Watcher explica sobre cómo se pueden identificar las marcas de posible abuso sexual en un niño

Introducción

El abuso sexual en la infancia es uno de los delitos más masivos, invisibilizados y subreportados en el mundo. Argentina no es una excepción. La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que una de cada cinco niñas y uno de cada trece niños es víctima de abuso sexual antes de los 18 años. Esto equivale en el país a casi dos millones de niños, niñas y adolescentes potencialmente víctimas.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • ODS 5: Igualdad de género
  • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

Análisis de la situación

Cuando se evalúa la prevalencia del abuso sexual, lo primero que surge es que no se habla en la misma medida que sucede y eso es lo primero que debe cambiar para que deje de ser una realidad cotidiana oculta a plena luz, una realidad que afecta el presente de los niños e hipoteca sus futuros, algo que puede suceder bajo las narices adultas sin que siquiera lo sospechen.

El abuso se enfrenta a lo siniestro, a lo que naturalmente no debería suceder, pero no por negarlo va a dejar de ocurrir. Todo lo contrario. Los agresores se valen del silencio de sus víctimas y de la falta de información de la población en general. Es necesario poder hablar de eso que duele, que interpela a la sociedad y conectarse con este tema desde otro lugar: ¿a cuántos niños, niñas o adolescentes se pueden ayudar si la gente se involucra?

Síntomas del abuso sexual en niños

En general, es difícil detectar lo que se ignora. La primera tarea es, entonces, saber cuáles son los síntomas específicos e inespecíficos del abuso sexual contra niños y cómo se presentan o manifiestan. Para ello, es menester derribar algunos mitos como que si sucede, sería fácil darse cuenta, que los niños siempre van a hablar, o que los agresores son ajenos al círculo de confianza.

Diversos estudios señalan que sólo tres de cada diez niños pueden poner en palabras lo que les sucede, el resto lo manifiesta con conductas o síntomas. La dificultad de develar se relaciona con la dificultad de denunciar; especialmente cuando se trata del progenitor o familiar cercano, lo que sucede en el 80% de los casos de abuso sexual.

El niño/a debe poder romper el silencio impuesto por su agresor, pero también debe encontrar un adulto que crea en su palabra y arbitre los medios para garantizar su protección. María Inés Bringiotti y Pablo Raffo realizaron un estudio sobre la población universitaria de adolescentes en la Universidad de Buenos Aires que fueron víctimas de abuso en su infancia y encontraron que el 62% no pidió ayuda, el 16% manifestó haberla solicitado pero no recibirla o ser inadecuada -muchas veces fueron culpabilizadas o sus relatos desestimados, minimizados-. Es decir: el 72% no contó con ayuda y sólo el 22% obtuvo algún tipo de asistencia.

Características de los abusadores

Si bien no existe un perfil único de abusador, hay ciertas características que estos depredadores comparten, como construir una buena fachada que garantice su impunidad. Cuando se detecta un caso de abuso, la reacción general con frecuencia es: “Hubiera sospechado de cualquiera, menos de él o ella”. Los agresores de niños se camuflan en el círculo cercano de la víctima.

Lista de indicadores específicos e inespecíficos

  1. Relato del niño, niña o adolescente de haber sido objeto de abuso sexual.
  2. Lesiones físicas en la zona genital.
  3. Sospecha de embarazo en menores de 13 años.
  4. Trastornos de la alimentación: bulimia y anorexia nerviosa, en especial cuando se asocian.
  5. Fenómenos regresivos como la enuresis y encopresis en niños o niñas que ya habían logrado el control de esfínteres.
  6. Infecciones urinarias repetidas sin causa

    1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con el artículo:

    • ODS 3: Salud y bienestar
    • ODS 4: Educación de calidad
    • ODS 5: Igualdad de género
    • ODS 10: Reducción de las desigualdades
    • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

    2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

    • Meta 3.7: Para 2030, asegurar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los servicios de planificación familiar, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y los programas nacionales.
    • Meta 4.7: Para 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
    • Meta 5.2: Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación.
    • Meta 10.2: Para 2030, empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
    • Meta 16.2: Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños.

    3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

    • Indicador 3.7.1: Proporción de mujeres en edad reproductiva (de 15 a 49 años) que tienen necesidades de anticoncepción satisfechas con métodos modernos.
    • Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos el nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas (por sexo).
    • Indicador 5.2.1: Proporción de mujeres y niñas de 15 años o más que han experimentado violencia física, sexual o psicológica por parte de una pareja íntima en los últimos 12 meses.
    • Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y ubicación geográfica.
    • Indicador 16.2.2: Tasa de homicidios en niños (por grupo de edad).

    4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

    ODS Metas Indicadores
    ODS 3: Salud y bienestar Meta 3.7: Para 2030, asegurar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los servicios de planificación familiar, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y los programas nacionales. Indicador 3.7.1: Proporción de mujeres en edad reproductiva (de 15 a 49 años) que tienen necesidades de anticoncepción satisfechas con métodos modernos.
    ODS 4: Educación de calidad Meta 4.7: Para 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible. Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos el nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas (por sexo).
    ODS 5: Igualdad de género Meta 5.2: Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación. Indicador 5.2.1: Proporción de mujeres y niñas de 15 años o más que han experimentado violencia física, sexual o psicológica por parte de una pareja íntima en los últimos 12 meses.
    ODS 10: Reducción de las desigualdades Meta 10.2: Para 2030, empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición. Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y ubicación geográfica.
    ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas Meta 16.2: Poner fin al maltrato, la explot

    ¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

    Fuente: infobae.com

     

    Salud sexual y reproductiva: Formosa despliega un importante programa de prevención y garantiza anticonceptivos gratis para adolescentes

    Únete a nosotros en un viaje transformador en https://sdgtalks.ai/welcome, para contribuir activamente a un futuro mejor.

     

    About the author

    ZJbTFBGJ2T