Ministerio de Transporte de la Provincia de Buenos Aires realiza jornada de educación vial en la Escuela de Educación Técnica N°1 “Antonio Bermejo” de Junín
El Ministerio de Transporte de la Provincia de Buenos Aires, liderado por Jorge D’Onofrio, llevó a cabo una jornada de educación vial en la Escuela de Educación Técnica N°1 “Antonio Bermejo” de Junín, con el objetivo de promover la prevención y sensibilización vial entre los estudiantes de 5°, 6° y 7° año.
En línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), el equipo de trabajo de D´Onofrio recorre los distritos bonaerenses para concientizar a los estudiantes sobre el respeto a las normas de tránsito y la necesidad de contar con políticas públicas que refuercen los mecanismos de seguridad vial, como parte del ODS 3: Salud y Bienestar.
Capacitación en Licencia Joven y accesibilidad para personas con discapacidad
La capacitación se centró en los ejes del programa Licencia Joven, haciendo hincapié en elementos y medidas de seguridad a tener en cuenta al circular, así como en la problemática del consumo de sustancias que afectan los reflejos, destacando la importancia de la Ley de Alcohol Cero al volante. Además, se resaltó la importancia de garantizar la accesibilidad en el transporte público y en la infraestructura de los distritos, como parte del Programa Provincial para el Transporte Accesible e Inclusivo, en línea con el ODS 10: Reducción de las Desigualdades.
La jornada contó con la participación de la Dirección Provincial de Fiscalización, Control del Tránsito y la Seguridad Vial; la Dirección de Políticas Educativas de Prevención; y el área de Políticas de Género y Estrategias Inclusivas, todas ellas pertenecientes al Ministerio de Transporte bonaerense. Además, estuvieron presentes la diputada bonaerense y candidata a intendenta de Junín, Valeria Arata, y referentes locales, en apoyo a esta iniciativa.
Vuelta Cero y entrega de cascos
Durante la jornada, se exhibió el simulador de vuelco, utilizado por el Ministerio de Transporte para concienciar sobre la importancia del uso del cinturón de seguridad y de no dejar objetos sueltos en el habitáculo del auto. Además, el stand itinerante de Vuelta Cero brindó información gráfica sobre las campañas estrellas amarillas y mostró los elementos utilizados en los operativos de seguridad vial, en línea con el ODS 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles.
La actividad concluyó con la entrega de cascos a los estudiantes, junto con una capacitación para concienciar sobre la gravedad de las lesiones físicas y reducir el alto porcentaje de motociclistas que son víctimas fatales en accidentes de tránsito en la Provincia, superando el 30% del total de fallecidos, en línea con el ODS 3: Salud y Bienestar.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
- Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
- Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
- Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación.
- Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
- Objetivo 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 3.6: Para 2020, reducir a la mitad el número de muertes y lesiones causadas por accidentes de tráfico en todo el mundo.
- Meta 4.7: Para 2030, garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles.
- Meta 5.5: Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública.
- Meta 9.1: Desarrollar infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y de calidad, incluidas infraestructuras regionales y transfronterizas, para apoyar el desarrollo económico y el bienestar humano, centrándose en el acceso equitativo y asequible para todos.
- Meta 10.2: Para 2030, empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
- Meta 11.2: Para 2030, proporcionar acceso a sistemas de transporte seguros, asequibles, accesibles y sostenibles para todos y mejorar la seguridad vial, en particular mediante la ampliación del transporte público.
3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:
- Indicador 3.6.1: Número de muertes y lesiones causadas por accidentes de tráfico por cada 100.000 habitantes.
- Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas.
- Indicador 5.5.1: Proporción de mujeres en puestos de dirección en el sector público y privado.
- Indicador 9.1.1: Proporción de la población que vive a menos de 2 kilómetros de una carretera pavimentada o mejorada.
- Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y ubicación geográfica.
- Indicador 11.2.1: Proporción de la población que tiene acceso a sistemas de transporte público, desagregada por sexo, edad y discapacidad.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 3 | Meta 3.6: Para 2020, reducir a la mitad el número de muertes y lesiones causadas por accidentes de tráfico en todo el mundo. | Indicador 3.6.1: Número de muertes y lesiones causadas por accidentes de tráfico por cada 100.000 habitantes. |
| Objetivo 4 | Meta 4.7: Para 2030, garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles. | Indicador 4.7.1: Porcentaje de alumnos que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas. |
| Objetivo 5 | Meta 5.5: Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública. | Indicador 5.5.1: Proporción de mujeres en puestos de dirección en el sector público y privado. |
| Objetivo 9 | Meta 9.1: Desarrollar infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y de calidad, incluidas infraestructuras regionales y transfronterizas, para apoyar el desarrollo económico y el bienestar humano, centrándose en el acceso equitativo y asequible para todos. | Indicador 9.1.1: Proporción de la población que vive a menos de 2 kilómetros de una carretera pavimentada o mejorada. |
