8. TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

Promover el emprendimiento para erradicar el trabajo infantil en India

Promover el emprendimiento para erradicar el trabajo infantil en India
Written by ZJbTFBGJ2T

Promover el emprendimiento para erradicar el trabajo infantil en India  Manos Unidas

Promover el emprendimiento para erradicar el trabajo infantil en India

Informe sobre el desarrollo sostenible en los distritos de Golaghat y Jorhat, Assam, India

Introducción

En los distritos de Golaghat y Jorhat, en el estado indio de Assam, se lleva a cabo un proyecto enfocado en la educación de los jóvenes, el empoderamiento de las mujeres y la promoción del emprendimiento entre los adultos.

En esta región, la población adivasi es mayoritaria. Sin embargo, este grupo social no es reconocido ni como tribu ni como casta, lo que los excluye de derechos como la posesión de tierras y la ayuda gubernamental. Además, el empleo es escaso y la mayoría trabaja como temporeros en los campos de té, en condiciones abusivas y con salarios bajos.

Situación educativa y de salud

El índice medio de alfabetización en esta región es del 47% en hombres y del 35% en mujeres, lo que muestra una gran desigualdad de oportunidades educativas entre géneros. Además, la falta de higiene, las duras condiciones de trabajo y las dificultades para acceder a centros sanitarios contribuyen a la proliferación de enfermedades como la malaria o la anemia.

Foto: Caesar Henry Arulappan
Niños adivasi. | Foto: Caesar Henry Arulappan/Manos Unidas ONG

Además, los adivasis, que están culturalmente educados para realizar tareas en régimen de semiesclavitud, raramente consideran emprender pequeñas actividades debido a la falta de formación y recursos.

La falta de expectativas lleva a los padres a no entender la importancia de la educación de sus hijos y a enviarlos a trabajar en los campos de té a una edad temprana. Muchos jóvenes con capacidades intelectuales y ambición no pueden superar el examen de reválida de secundaria debido a la falta de preparación adecuada.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Este proyecto se alinea con varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), entre ellos:

  1. Educación de calidad (ODS 4): se busca mejorar el acceso a la educación y la calidad de la formación para los jóvenes adivasis.
  2. Igualdad de género (ODS 5): se promueve el empoderamiento de las mujeres a través de programas de formación y financiación de negocios familiares.
  3. Trabajo decente y crecimiento económico (ODS 8): se brinda formación y apoyo financiero a los adultos para mejorar sus negocios existentes.
  4. Sin pobreza (ODS 1) y salud y bienestar (ODS 3): se busca reducir la pobreza y mejorar las condiciones de salud de la población adivasi mediante la educación y el emprendimiento.

Educación y formación como ventanas de esperanza

Niños adivasi del programa. Foto: Fr Caesar Henry Anulappan
Adolescentes adivasi del programa. | Foto: Fr Caesar Henry Anulappan/Manos Unidas ONG

Para abordar estas problemáticas, Manos Unidas ha colaborado con la diócesis de Dibrugarh en los distritos de Golaghat y Jorhat durante más de diez años. Se han proporcionado infraestructuras escolares adecuadas y se han facilitado actividades de refuerzo educativo para reducir el abandono escolar.

En la aldea de Ratanpur, se financiaron escuelas de primaria, secundaria y bachillerato, así como un internado femenino. La escuela, que imparte formación en inglés, acoge a 423 estudiantes, en su mayoría adivasis. La calidad de la formación y los programas de refuerzo escolar han llevado a resultados destacados en los exámenes de reválida. La primera promoción de 29 alumnos, de los cuales 23 eran adivasis, aprobó en su totalidad el METRIC, en contraste con el bajo porcentaje de éxito en otros colegios de la zona.

Además de los proyectos educativos, se han implementado programas de formación para el emprendimiento y se ha brindado financiación a negocios familiares, con especial atención a las mujeres.

Expansión del proyecto

La exitosa experiencia en Ratanpur se está replicando en el distrito de Jorhat, en trece aldeas alrededor de Rajabari. Los padres recibirán sesiones de concienciación sobre la importancia de la educación para sus hijos, mientras que los jóvenes participarán en sesiones de motivación en el mismo sentido. Se ofrecerán clases intensivas de refuerzo para pasar el examen de reválida y se brindarán clases extraescolares de refuerzo a otros 450 niños para reducir las tasas de fracaso escolar.

Niños adivasi del programa. Foto: Fr Caesar Henry Anulappan
Niños adivasi del programa. Foto: Fr Caesar Henry Anulappan/Manos Unidas ONG

También se impartirá un programa de formación al emprendimiento destinado a adultos que ya tienen pequeños negocios pero necesitan una mejor formación y apoyo financiero. Además, quince chicas participarán en cursos de costura, bordado y elaboración de patrones.

Conclusiones

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

  • ODS 1: Fin de la pobreza
  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 5: Igualdad de género
  • ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 1.1: Para 2030, erradicar la pobreza extrema para todas las personas en todas partes.
  • Meta 4.1: Para 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria.
  • Meta 4.3: Para 2030, asegurar la igualdad de acceso de todos los hombres y mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad.
  • Meta 5.5: Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública.
  • Meta 8.3: Promover políticas orientadas al desarrollo que apoyen las actividades productivas, la creación de empleo decente, el emprendimiento, la creatividad y la innovación.
  • Meta 10.2: Para 2030, empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
  • Meta 17.6: Mejorar la cooperación regional e internacional para facilitar el acceso a la ciencia, la tecnología y la innovación.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

  • Índice medio de alfabetización en hombres y mujeres: Este indicador se menciona en el artículo para resaltar la desigualdad de acceso a la educación entre hombres y mujeres en la región de Assam.
  • Tasas de éxito en los exámenes de reválida: El artículo menciona los resultados exitosos de los estudiantes adivasis en los exámenes de reválida, lo que puede considerarse como un indicador del progreso hacia la meta de asegurar que todas las niñas y niños terminen la enseñanza primaria y secundaria.
  • Participación de las mujeres en programas de formación para emprendimiento: El artículo menciona programas de formación para emprendimiento dirigidos específicamente a mujeres, lo que puede considerarse como un indicador del progreso hacia la meta de asegurar la igualdad de acceso a una formación técnica y profesional de calidad.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS Metas Indicadores
ODS 1: Fin de la pobreza Meta 1.1: Erradicar la pobreza extrema para todas las personas en todas partes.
ODS 4: Educación de calidad Meta 4.1: Asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria. Tasas de éxito en los exámenes de reválida.
ODS 5: Igualdad de género Meta 5.5: Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública. Participación de las mujeres en programas de formación para emprendimiento.
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico Meta 8.3: Promover políticas orientadas al desarrollo que apoyen las actividades productivas, la creación de empleo decente, el emprendimiento, la creatividad y la innovación.
ODS 10: Reducción de las desigualdades Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos Meta 17.6: Mejorar la cooperación regional e internacional para facilitar el acceso a la ciencia, la tecnología y la innovación.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: manosunidas.org

 

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