Pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en Extremadura
El Diario Oficial de Extremadura (DOE) ha publicado este martes la Orden por la que se regulan las pruebas o actividades personalizadas extraordinarias para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la Comunidad Autónoma de Extremadura por el alumnado que no lo haya obtenido al finalizar la etapa.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:
- ODS 4: Educación de calidad
Según esta Orden, podrán presentarse a estas pruebas o actividades personalizadas extraordinarias el alumnado que no haya obtenido el título y haya superado los límites de edad establecidos, una vez finalizado el proceso de evaluación de 4º curso de ESO.
Es importante destacar que estas convocatorias de pruebas o actividades personalizadas extraordinarias solo estarán disponibles para los dos cursos siguientes al de finalización en régimen ordinario de la ESO sin haber obtenido el correspondiente título.
Además, se establece que el alumnado que se presente a estas pruebas o actividades personalizadas extraordinarias no podrá estar matriculado en otra modalidad de enseñanza que conduzca a la misma titulación.
Las pruebas o actividades personalizadas extraordinarias se realizarán, con carácter general, en el centro de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Extremadura en el que el alumnado haya estado matriculado en el último curso de la etapa.
Estas pruebas o actividades personalizadas se desarrollarán en la segunda quincena del mes de mayo y el interesado tendrá que superar todas las materias o ámbitos no superados de la ESO.
Para poder participar en estas pruebas, es necesario presentar la solicitud hasta el próximo día 15 de abril en la secretaría del centro en el que haya finalizado sus estudios de ESO.
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados o conectados con los temas destacados en el artículo:
- Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
2. Metas específicas de los ODS identificadas en función del contenido del artículo:
- Meta 4.1: De aquí a 2030, asegurar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo que pueden usarse para medir el progreso hacia los objetivos identificados:
- Indicador 4.1.1: Tasa de finalización de la enseñanza primaria, secundaria y terciaria.
- Indicador 4.1.2: Tasa de alfabetización de jóvenes y adultos.
4. Tabla ‘ODS, metas e indicadores’:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. | Meta 4.1: De aquí a 2030, asegurar que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos. |
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Fuente: juntaex.es
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