Centro para la Educación Financiera y la Prosperidad Económica

Introducción
Los estudiantes que necesitan información sobre deudas de tarjetas de crédito, graduados recientes que están aprendiendo a ahorrar para la jubilación y adultos que intentan comprar una casa; todos pronto tendrán un lugar para obtener respuestas a sus preguntas financieras.
American International College ha anunciado que abrirá un nuevo Centro para la Educación Financiera y la Prosperidad Económica en el campus con la ayuda de una asignación federal de $1.05 millones aprobada por el Congreso por el representante federal Richard E. Neal.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- ODS 1: Fin de la pobreza
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
- ODS 10: Reducción de las desigualdades
- ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
Descripción del Centro
“Lo que nosotros imaginamos es un lugar abierto donde los residentes de Springfield y los estudiantes de AIC puedan venir y obtener información,” dijo Nicolle Cestero, presidenta interina del colegio.
El centro ofrecerá ayuda e información en varios idiomas y será accesible. Ella dijo que espera que eso sirva como un rayo de esperanza para las familias de la ciudad.
Beneficios para la comunidad
“Nuestro objetivo es combatir el analfabetismo financiero y empoderar a las personas y familias económicamente desfavorecidas en Springfield brindando educación financiera integral, investigación y programas fuera de alcance,” dijo Cestero.
El plan es que los profesores y los estudiantes de negocios se asocien con bancos e instituciones financieras para brindar una variedad de información, incluida la realización de seminarios financieros para el público sobre temas como los pormenores de la compra de una casa o la inversión en el mercado de valores, dijo Cestero.
Apoyo del Congreso
Si bien algunos critican las asignaciones, Neal recordó a la gente que los miembros del Congreso sirven a la gente y que parte de eso es llevar dinero a mejorar las comunidades.
Conclusiones
El Centro para la Educación Financiera y la Prosperidad Económica de American International College busca combatir el analfabetismo financiero y empoderar a las personas y familias económicamente desfavorecidas en Springfield. Con una asignación federal de $1.05 millones, el centro ofrecerá ayuda e información en varios idiomas y se asociará con bancos e instituciones financieras para brindar educación financiera integral a través de seminarios y programas accesibles para la comunidad.
Traducido por Damaris Pérez Pizarro
ODS, Metas e Indicadores
ODS | Metas | Indicadores |
---|---|---|
ODS 1: Fin de la pobreza | Meta 1.4: Reducir al menos a la mitad la proporción de hombres, mujeres y niños de todas las edades que viven en la pobreza en todas sus dimensiones | No se mencionan indicadores específicos en el artículo |
ODS 4: Educación de calidad | Meta 4.4: Aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento | No se mencionan indicadores específicos en el artículo |
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico | Meta 8.10: Fortalecer la capacidad de las instituciones financieras nacionales para fomentar y ampliar el acceso a los servicios bancarios, financieros y de seguros para todos | No se mencionan indicadores específicos en el artículo |
ODS 10: Reducción de las desigualdades | Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición | No se mencionan indicadores específicos en el artículo |
ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos | Meta 17.17: Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas | No se mencionan indicadores específicos en el artículo |
1. ¿Qué Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se abordan o están conectados con los temas destacados en el artículo?
- ODS 1: Fin de la pobreza
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
- ODS 10: Reducción de las desigualdades
- ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
2. ¿Qué metas específicas de los ODS se pueden identificar en función del contenido del artículo?
- Meta 1.4: Reducir al menos a la mitad la proporción de hombres, mujeres y niños de todas las edades que viven en la pobreza en todas sus dimensiones
- Meta 4.4: Aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento
- Meta 8.10: Fortalecer la capacidad de las instituciones financieras nacionales para fomentar y ampliar el acceso a los servicios bancarios, financieros y de seguros para todos
- Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición
- Meta 17.17: Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas
3. ¿Hay algún indicador de los ODS mencionado o implícito en el artículo que pueda usarse para medir el progreso hacia los objetivos identificados?
No se mencionan indicadores específicos en el artículo que puedan usarse para medir el progreso hacia los objetivos identificados.
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Fuente: masslive.com
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