El miércoles reunión informativa sobre el Programa de Educación Básica de Adultos – Ayuntamiento de Puertollano

Informe sobre el Programa de Educación Básica de Adultos 2025-2026 y su Alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

1. Convocatoria a Reunión Informativa

Se convoca a la ciudadanía a una reunión informativa de carácter abierto para la presentación del Programa de Educación Básica de Adultos para el curso 2025-2026. Los detalles de la convocatoria son los siguientes:

• Fecha: Miércoles, 17 de septiembre
• Hora: 11:00 horas
• Lugar: Auditorio Municipal de Puertollano

El objetivo principal del encuentro es exponer las actividades formativas y de animación programadas, así como facilitar los boletos para el proceso de inscripción.

2. Objetivos del Programa y Contribución al ODS 4: Educación de Calidad

El Programa de Educación Básica de Adultos es una iniciativa estratégica que contribuye directamente a la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. El programa se alinea con las siguientes metas específicas:

• Meta 4.4: Aumentar las competencias necesarias en los adultos para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
• Meta 4.5: Eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza para las personas vulnerables.
• Meta 4.6: Asegurar que una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética.

3. Impacto en el Desarrollo Sostenible y la Inclusión Social

Además de su enfoque en la educación, el programa actúa como un catalizador para otros ODS, fomentando una comunidad más justa, próspera y sostenible.

• ODS 1 (Fin de la Pobreza): La formación básica es una herramienta fundamental para mejorar las oportunidades económicas y romper el ciclo de la pobreza.
• ODS 8 (Trabajo Decente y Crecimiento Económico): Al mejorar las cualificaciones de la población adulta, se fomenta el crecimiento económico inclusivo y sostenible y se mejora el acceso al empleo pleno y productivo.
• ODS 10 (Reducción de las Desigualdades): El programa promueve la inclusión social y educativa, ofreciendo una segunda oportunidad formativa y reduciendo las desigualdades dentro de la comunidad.
• ODS 11 (Ciudades y Comunidades Sostenibles): Al llevar la oferta formativa a los centros sociales de los barrios y a la pedanía de El Villar, se fortalece el tejido social y se promueve la participación comunitaria, creando un entorno más inclusivo.

4. Proceso y Cronograma de Inscripción

El procedimiento para formalizar la participación en el programa se ha estructurado en las siguientes fases:

1. Asistencia a la reunión informativa: Miércoles 17 de septiembre, para conocer la oferta y recoger el boletín de inscripción.
2. Formalización de la inscripción: Jueves 18 y viernes 19 de septiembre, en horario de mañana.
3. Puntos de inscripción: Se habilitarán los centros sociales y las instalaciones de la pedanía de El Villar para facilitar el acceso a todos los interesados.
4. Procedimiento simplificado: Se permitirá la entrega de un único boletín en el centro de elección del solicitante, aunque se inscriba en actividades de diferentes barrios, optimizando así el proceso.

Análisis de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el Artículo

1. ¿Qué Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se abordan o están conectados con los temas destacados en el artículo?

ODS 4: Educación de Calidad

• El artículo se centra exclusivamente en la promoción de un “Programa de Educación Básica de Adultos”. Este programa está directamente alineado con el objetivo principal del ODS 4, que es “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. La iniciativa descrita busca ofrecer oportunidades educativas a la población adulta de Puertollano, contribuyendo así al aprendizaje permanente.

2. ¿Qué metas específicas de los ODS se pueden identificar en función del contenido del artículo?

Meta 4.3: Para 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.

• El artículo anuncia una reunión informativa “abierta a todas las personas interesadas”, lo que subraya el principio de acceso igualitario. Aunque se trata de educación básica, es el primer paso fundamental para que los adultos puedan acceder en el futuro a formaciones de nivel superior, ya sean técnicas o profesionales.

Meta 4.6: Para 2030, asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética.

• Esta es la meta más directamente relacionada con el artículo. Un “Programa de Educación Básica de Adultos” tiene como objetivo principal impartir o reforzar las competencias fundamentales de alfabetización y aritmética en la población adulta que carece de ellas, contribuyendo directamente a alcanzar esta meta a nivel local.

3. ¿Hay algún indicador de los ODS mencionado o implícito en el artículo que pueda usarse para medir el progreso hacia los objetivos identificados?

Indicador 4.3.1: Tasa de participación de jóvenes y adultos en la enseñanza y formación académica y no académica en los últimos 12 meses, por sexo.

• El artículo implica este indicador al detallar el proceso de inscripción. Frases como “se repartirán los boletos de inscripción” y “Las inscripciones podrán formalizarse los días jueves 18 y viernes 19 de septiembre” son un llamado a la acción para que los adultos participen en un programa de formación. El número de personas que se inscriban y participen en el curso 2025-2026 sería una medida directa de este indicador en la comunidad de Puertollano.

Indicador 4.6.1: Proporción de la población en un grupo de edad determinado que ha alcanzado al menos un nivel fijo de competencia en aptitudes funcionales a) de alfabetización y b) de aritmética elemental, por sexo.

• Aunque el artículo no proporciona datos numéricos, el propio programa está diseñado para mejorar este indicador. El éxito del “Programa de Educación Básica de Adultos” se mediría por el aumento en la proporción de adultos que alcanzan competencias funcionales en lectura y cálculo. El número de participantes que completen el programa con éxito sería un dato clave para evaluar el progreso hacia este indicador.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores

Fuente: puertollano.es