Informe sobre la Universidad de Harvard

Introducción

La Universidad de Harvard es una de las instituciones más prestigiosas y exigentes del mundo. Ubicada en Estados Unidos, pertenece al grupo de las universidades Ivy League, junto a Yale y Princeton por su excelencia académica.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

• ODS 4: Educación de calidad – La Universidad de Harvard ofrece cursos en línea gratuitos para todo el público, lo que promueve el acceso a una educación de calidad sin barreras geográficas.
• ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico – Los cursos en línea de HarvardX permiten a los estudiantes adquirir nuevas habilidades y conocimientos, lo que puede mejorar sus oportunidades de empleo y contribuir al crecimiento económico.
• ODS 9: Industria, innovación e infraestructura – La plataforma educativa edX, donde se encuentran los cursos de HarvardX, utiliza tecnología e innovación para brindar una experiencia educativa accesible y de alta calidad.

Cursos en línea gratuitos de Harvard

Arte y Diseño

The Architectural Imagination (La Imaginación arquitectónica)

• Descripción: La arquitectura involucra los valores sociales más profundos de una cultura y los expresa en forma material y estética. Este curso te enseñará cómo entender la arquitectura como expresión cultural y como logro técnico. Los análisis vívidos de edificios ejemplares y los ejercicios prácticos de dibujo y modelado te acercarán al trabajo de arquitectos e historiadores.
• Disponible hasta: 6 de octubre del 2023.

Shakespeare’s Life and Work (La vida y obra de Shakespeare)

• Descripción: Moviéndose entre el mundo en el que vivió Shakespeare y el presente, este curso presentará diferentes tipos de análisis literario que puede usar al leer a Shakespeare. Con videos cortos filmados en locaciones de Inglaterra y lecturas que cubren temas como los contemporáneos de Shakespeare y la política de la interpretación moderna, aprenderás una variedad de herramientas críticas que puedes usar para descubrir el significado y la relevancia de las obras de Shakespeare.
• Disponible hasta: 25 de agosto del 2023.

Negocios

Entrepreneurship in Emerging Economies (Emprendimiento en economías emergentes)

• Descripción: Este curso adopta un enfoque interdisciplinario para comprender y resolver problemas sociales complejos. Aprenderás sobre intentos anteriores para abordar estos problemas, identificarás puntos de oportunidad para esfuerzos empresariales inteligentes y propondrás y desarrollarás tus propias soluciones creativas.
• Disponible hasta: 8 de septiembre del 2023.

Global News & Technology Leadership in Challenging Times (Liderazgo mundial en noticias y tecnología en tiempos difíciles)

• Descripción: Los desafíos que enfrentan los líderes mundiales de la industria de las noticias rara vez han sido tan grandes como hoy. La disrupción económica, la transformación tecnológica y un ataque frontal a una prensa independiente y libre como ‘enemigos del pueblo’ están creando vientos en contra sin precedentes para los líderes de las noticias. ¿Cómo lideran en tiempos tan tumultuosos? ¿Y dónde ven oportunidades de éxito más allá de la incertidumbre actual?

Computación

Data Science: Machine Learning (Ciencia de datos: aprendizaje automático)

• Descripción: En este curso aprenderá algoritmos populares de aprendizaje automático, análisis de componentes principales y regularización mediante la creación de un sistema de recomendación de películas. Aprenderá sobre datos de entrenamiento y cómo usar un conjunto de datos para descubrir relaciones potencialmente predictivas.
• Disponible hasta: 20 de diciembre del 2023.

CS50′s Introduction to Programming with Scratch (Introducción de CS50 a la programación con Scratch)

• Descripción: Utilizando Scratch, este curso introduce a los estudiantes a los fundamentos de la programación, que se encuentran no solo en Scratch, sino también en lenguajes tradicionales basados en texto (como Java y Python).
• Disponible hasta: 30 de diciembre del 2023.

Humanidades

Religion, Conflict and Peace (Religión

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

• ODS 4: Educación de calidad
• ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
• ODS 9: Industria, innovación e infraestructura
• ODS 10: Reducción de las desigualdades
• ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
• ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

• Meta 4.3: Asegurar la igualdad de acceso para todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.
• Meta 8.6: Lograr el empleo pleno y productivo y garantizar un trabajo decente para todos los hombres y mujeres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.
• Meta 9.5: Fomentar la investigación científica y los sectores tecnológicos, en particular, aumentando el nivel de especialización tecnológica de los países en desarrollo, prestando atención a los sectores industrializados.
• Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
• Meta 11.3: Para 2030, mejorar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y gestión participativas, integradas y sostenibles de los asentamientos humanos en todos los países.
• Meta 16.6: Desarrollar instituciones eficaces, responsables y transparentes en todos los niveles.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

• Indicador 4.3.1: Tasa de participación en la educación y la formación técnica y profesional en relación con la población total en el grupo de edad oficialmente correspondiente.
• Indicador 8.6.1: Proporción de jóvenes (entre 15 y 24 años) que ni estudian ni trabajan.
• Indicador 9.5.1: Coeficiente de exportaciones de alta tecnología en relación con las exportaciones totales.
• Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y ubicación geográfica.
• Indicador 11.3.1: Proporción de ciudades con una planificación y gestión urbana adoptada y aplicada de manera efectiva que respalde la reducción de los impactos ambientales perjudiciales, la reducción de la vulnerabilidad a los desastres y el cambio climático y el desarrollo de la resiliencia y la adaptación a largo plazo.
• Indicador 16.6.1: Proporción de jóvenes y adultos que tienen una identificación emitida por el gobierno reconocida legalmente.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS	Metas	Indicadores
ODS 4: Educación de calidad	Meta 4.3: Asegurar la igualdad de acceso para todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.	Indicador 4.3.1: Tasa de participación en la educación y la formación técnica y profesional en relación con la población total en el grupo de edad oficialmente correspondiente.
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico	Meta 8.6: Lograr el empleo pleno y productivo y garantizar un trabajo decente para todos los hombres y mujeres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.	Indicador 8.6.1: Proporción de jóvenes (entre 15 y 24 años) que ni estudian ni trabajan.
ODS 9: Industria, innovación e infraestructura	Meta 9.5: Fomentar la investigación científica y los sectores tecnológicos, en particular, aumentando el nivel de especialización tecnológica de los países en desarrollo, prestando atención a los sectores industrializados.	Indicador 9.5.1: Coeficiente de exportaciones de alta tecnología en relación con las exportaciones totales.
ODS 10: Reducción de las desigualdades	Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.	Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y ubicación geográfica.
ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles	Meta 11.3: Para 2030, mejorar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para ¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos. Fuente: eluniverso.com   Únete a nosotros en un viaje transformador en https://sdgtalks.ai/welcome, para contribuir activamente a un futuro mejor.   FacebookXPinterestLinkedInEmailWhatsApp You may also like 4. EDUCACIÓN DE CALIDAD Reafirman compromiso con la educación técnica en Yucatán –... by ZJbTFBGJ2T 4. EDUCACIÓN DE CALIDAD Anuncian Feria de Orientación Vocacional para escolares en... by ZJbTFBGJ2T 4. EDUCACIÓN DE CALIDAD Solicite becas para cubrir gastos de actividades deportivas de... by ZJbTFBGJ2T 4. EDUCACIÓN DE CALIDAD Trabajos artesanales de Educación No Formal se expusieron en... by ZJbTFBGJ2T 4. EDUCACIÓN DE CALIDAD Policía de Meridian investigó cuatro agresiones sexuales... by ZJbTFBGJ2T 4. EDUCACIÓN DE CALIDAD Policía de Meridian investigó cuatro agresiones sexuales... by ZJbTFBGJ2T About the author ZJbTFBGJ2T View all posts 1 Comment El artículo proporciona información sobre cómo estudiar cursos gratuitos de Harvard desde casa.