4. EDUCACIÓN DE CALIDAD

Educación premia a tres adultos mayores en la fase nacional de la Olimpiada del Saber

Educación premia a tres adultos mayores en la fase nacional de la Olimpiada del Saber
Written by ZJbTFBGJ2T

ABI  Agencia Boliviana de Información

Educación premia a tres adultos mayores en la fase nacional de la Olimpiada del Saber

Día Nacional de la Persona Adulta Mayor

Cochabamba, 26 de agosto de 2023 (ABI).- En el marco de las actividades programadas por el Día Nacional de la Persona Adulta Mayor, este 26 agosto, el Ministerio de Educación premió a tres adultos mayores de la fase nacional de la “10ma. Olimpiada del Saber del Adulto Mayor – 2023”, que reunió a 31 finalistas en Cochabamba.

Reconociendo los saberes y conocimientos de los adultos mayores

En el acto de premiación y clausura del evento, la viceministra de Educación Alternativa y Especial, Viviana Mamani, destacó la importancia de reconocer los saberes y conocimientos de los adultos mayores. Según Mamani, estas experiencias y vivencias son muy valiosas para las generaciones actuales.

Compromiso del Gobierno nacional

La viceministra reafirmó el compromiso del Gobierno nacional de continuar trabajando por rescatar los saberes y conocimientos ancestrales de la población adulta mayor.

Encuentro de saberes ancestrales

En el encuentro, los 31 finalistas provenientes de los nueve departamentos del país compartieron sus saberes y conocimientos ancestrales con autoridades educativas, estudiantes y ciudadanos congregados en la plaza 14 de Septiembre.

Participación a nivel nacional

Un total de 478 adultos mayores, pertenecientes a 21 pueblos indígenas originarios, se inscribieron a escala nacional para participar en la “10ma. Olimpiada del Saber del Adulto Mayor” en tres categorías: salud y alimentación, producción y cuidado de la madre tierra, y cultura e historia de los pueblos. Del total de participantes inscritos, el 58% fueron mujeres y el 42% hombres.

Reconocimientos y premios

Los tres adultos mayores finalistas fueron premiados con medallas de oro, reconocimientos, lentes, mochilas y bolsones de mano con implementos de limpieza por el Ministerio de Educación.

Fortaleciendo la dignidad y cultura de las personas mayores

La Olimpiada del Saber del Adulto Mayor es un espacio educativo que fortalece la dignidad, la cultura y el rol de sabios y sabias de las personas mayores de 60 años. Estas personas comparten sus saberes, conocimientos y experiencias que fueron aprendidos y desarrollados a lo largo de sus vidas y que se transmiten de generación en generación.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

El objetivo de la actividad fue rescatar y valorar los saberes, conocimientos y experiencias de vida de las personas adultas mayores de 60 años, fortaleciendo su rol de sabios y sabias de las comunidades mediante la producción de textos, videos demostrativos y la narración oral en espacios de diálogo intergeneracional. De esta manera, se contribuye a la formación y al conocimiento de la población, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas.

Participación en programas de alfabetización

Los adultos mayores que participaron en el certamen formaron parte de los Programas de Alfabetización y Post-alfabetización llevados adelante por el Ministerio de Educación para la reducción y erradicación del analfabetismo en Bolivia.

Rdc/fch/Jc

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
  • ODS 12: Producción y consumo responsables
  • ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres
  • ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • ODS 4.7: Garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible.
  • ODS 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad.
  • ODS 11.3: Mejorar la inclusión social y cultural de todas las personas, especialmente de las personas mayores.
  • ODS 12.8: Promover prácticas sostenibles en la gestión de los recursos naturales.
  • ODS 15.9: Integrar los valores de la biodiversidad en la planificación nacional y local, los procesos de desarrollo, las estrategias de reducción de la pobreza y la contabilidad.
  • ODS 17.17: Fomentar y promover alianzas eficaces en la esfera pública, público-privada y de la sociedad civil, utilizando la experiencia y las estrategias de movilización de recursos de las alianzas.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

  • Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas.
  • Indicador 10.2.1: Proporción de personas mayores que reciben una pensión o prestación monetaria regular.
  • Indicador 11.3.1: Proporción de asentamientos urbanos regulares y planificados en relación con todos los asentamientos urbanos.
  • Indicador 12.8.1: Tasa de utilización de recursos naturales y generación de desechos per cápita.
  • Indicador 15.9.1: Progreso en la integración de los valores de la biodiversidad en la planificación nacional y local.
  • Indicador 17.17.1: Monto total de recursos financieros proporcionados por la asistencia para el desarrollo en millones de dólares.

4. Tabla ‘ODS, metas e indicadores’:

ODS Metas Indicadores
ODS 4: Educación de calidad 4.7: Garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para promover el desarrollo sostenible. 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas.
ODS 10: Reducción de las desigualdades 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad. 10.2.1: Proporción de personas mayores que reciben una pensión o prestación monetaria regular.
ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles 11.3: Mejorar la inclusión social y cultural de todas las personas, especialmente de las personas mayores. 11.3.1: Proporción de asentamientos urbanos regulares y planificados en relación con todos los asentamientos urbanos.
ODS 12: Producción y consumo responsables 12.8: Promover prácticas sostenibles en la gestión de los recursos naturales. 12.8.1: Tasa de utilización de recursos naturales y generación de desechos per cápita.
ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres 15.9: Integrar los valores de la biodiversidad en la planificación nacional y local, los procesos de desarrollo, las estrategias de reducción de la pobreza y la contabilidad. 15.9.1: Progreso en la integración de los valores de la biodiversidad en la planificación nacional y local.
ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos 17.17: Fomentar y promover alianzas eficaces en la esfera pública, público-privada y de la sociedad civil, utilizando la experiencia y las estrategias de movilización de recursos de las alianzas. 17.17.1: Monto total de recursos financieros proporcionados por la asistencia para el desarrollo en millones de dólares.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: abi.bo

 

Únete a nosotros en un viaje transformador en https://sdgtalks.ai/welcome, para contribuir activamente a un futuro mejor.

 

About the author

ZJbTFBGJ2T