9. INDUSTRIA INNOVACIÓN E INFRAESTRUCTURAS

Samsung lanza un programa para impulsar la inclusión en la industria tecnológica

Samsung lanza un programa para impulsar la inclusión en la industria tecnológica
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Samsung lanza un programa para impulsar la inclusión en la industria tecnológica  Yahoo Finanzas

Samsung lanza un programa para impulsar la inclusión en la industria tecnológica

Samsung lanza programa de capacitación en tecnología para jóvenes

La compañía Samsung Electronics ha lanzado el programa Samsung Innovation Campus (SIC), con el objetivo de formar y mejorar las habilidades de los jóvenes en el campo de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Este programa busca brindar una capacitación integral que permita a los estudiantes adquirir herramientas, conocimientos y aptitudes necesarias para construir un proyecto de vida.

Según la Cámara de la Industria Argentina del Software (CESSI), actualmente existe una demanda insatisfecha de más de 5 mil trabajadores en el campo de las TIC, y se proyecta que esta cifra aumente a 500 mil para el año 2030.

Esta demanda de empleo refleja una falta de formación en las habilidades necesarias por parte de los jóvenes trabajadores.

El programa SIC promueve la igualdad de oportunidades al proporcionar acceso a herramientas digitales básicas. Rodrigo García Seoane, coordinador del eje empleabilidad de la Asociación Conciencia, aliado técnico pedagógico en la ejecución de SIC, afirmó: “El foco del programa puesto en las mujeres no es una cuestión aleatoria, sino que es una forma de abordar una problemática global. Buscamos que las mujeres puedan desarrollarse y tener mayor participación en el campo de la tecnología y así lograr una mayor igualdad de género”.

Esta plataforma de aprendizaje busca fortalecer el recorrido profesional de los jóvenes en el campo de la tecnología.

Esta plataforma de aprendizaje busca fortalecer el recorrido profesional de los jóvenes en el campo de la tecnología.

Red de empleabilidad

“En la responsabilidad pública que tienen todos los actores de la sociedad en la educación entra la necesidad de generar sinergia entre el estado, las empresas y las organizaciones de la sociedad civil. Ahí es donde SIC logra articular todos los esfuerzos que hacen estos distintos actores, ofreciendo una capacitación que da con las 3 claves de la empleabilidad actual: habilidades blandas, habilidades digitales y automatización (IoT), y marca personal”, dijo García Seoane.

Uno de los principales objetivos de SIC es formar una red de empleabilidad sólida que apunte al desarrollo de la empleabilidad juvenil, enseñando a los jóvenes la actitud que deben tomar para conseguir un trabajo, mantenerlo y desarrollarse en él.

SIC cuenta con el apoyo de empresas que ofrecen instancias de capacitación y brinda oportunidades de trabajo como pasantías. Además, en colaboración con el área de recursos humanos de la Fundación Mirgor, se llevan a cabo talleres de entrevistas, armado de CV y otros relacionados con LinkedIn, con el objetivo de comprender el marco formal actual en términos de inserción laboral y cómo posicionarse en ese escenario.

Sebastián Frydman, miembro del equipo de capacitación de la Asociación Conciencia para el programa de SIC, agregó: “Venimos llevando una experiencia formativa muy rica con mucha aceptación adelante e interés por parte de la comunidad”.

“Lo que hacemos es acercarles a las jóvenes la posibilidad de introducirse en una temática en auge y muy desafiante de una forma amigable e intuitiva. Así se logra romper una barrera que normalmente existe para este tipo de profesiones tan técnicas”, agregó.

“Buscamos construir una experiencia educativa que sea empática para que lo técnico no represente una dificultad, por eso generamos espacios colaborativos para hacer el proceso y el aprendizaje más sencillo al trabajar en equipo. Así intentamos darle un cuadro humano a una formación dura”, concluyó.

El foco del programa puesto en las mujeres no es una cuestión aleatoria, sino que es una forma de abordar una problemática global.

El foco del programa puesto en las mujeres no es una cuestión aleatoria, sino que es una forma de abordar una problemática global.

En términos de formación profesional, el programa abarca desde la Internet de las cosas, hardware y software, Python y habilidades de pensamiento computacional para aprender a resolver problemas diversos.

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 5: Igualdad de género
  • ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • ODS 9: Industria, innovación e infraestructura

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 4.4: Aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
  • Meta 5.5: Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública.
  • Meta 8.6: Lograr el empleo pleno y productivo y garantizar un trabajo decente para todos los hombres y mujeres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.
  • Meta 9.5: Fomentar la investigación y el desarrollo tecnológico de tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) y facilitar el acceso universal a ellas.

3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:

  • Indicador 4.4.1: Proporción de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias para desempeñarse en la sociedad, incluida la alfabetización mediática e informática.
  • Indicador 5.5.1: Proporción de mujeres en puestos de dirección.
  • Indicador 8.6.1: Tasa de desempleo, por sexo, edad y personas con discapacidad.
  • Indicador 9.5.1: Proporción de la población que utiliza internet.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

ODS Metas Indicadores
ODS 4: Educación de calidad Meta 4.4: Aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes para el empleo, el trabajo decente y el emprendimiento. Indicador 4.4.1: Proporción de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias para desempeñarse en la sociedad, incluida la alfabetización mediática e informática.
ODS 5: Igualdad de género Meta 5.5: Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública. Indicador 5.5.1: Proporción de mujeres en puestos de dirección.
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico Meta 8.6: Lograr el empleo pleno y productivo y garantizar un trabajo decente para todos los hombres y mujeres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, y la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor. Indicador 8.6.1: Tasa de desempleo, por sexo, edad y personas con discapacidad.
ODS 9: Industria, innovación e infraestructura Meta 9.5: Fomentar la investigación y el desarrollo tecnológico de tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) y facilitar el acceso universal a ellas. Indicador 9.5.1: Proporción de la población que utiliza internet.

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: es-us.finanzas.yahoo.com

 

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