Prevención del Embarazo en Adolescentes en México
Introducción
En el marco del 26 de septiembre, Día Mundial de Prevención del Embarazo en Adolescentes, se ha logrado reducir en México un 16.7% la tasa de fecundidad de adolescentes (TFA) entre 2015 y 2023. Esto se traduce en una disminución de 72.4 a 60.3 nacimientos por cada mil adolescentes (15 a 19 años). Durante este periodo, se evitaron un total de 356,551 nacimientos de madres adolescentes, es decir, 100 menos por día.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- ODS 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
- ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
- ODS 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
- ODS 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
- ODS 17: Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.
Análisis de la situación
Entre 1970 y 1990, se observó un descenso significativo en la TFA. Sin embargo, esta tasa se estancó durante más de dos décadas y fue a partir de 2015 que comenzó a disminuir nuevamente. Es importante destacar las grandes diferencias regionales en México, las cuales reflejan desigualdades socioeconómicas y culturales. Por ejemplo, la TFA en Chiapas es de 82 nacimientos por cada mil adolescentes, mientras que en la Ciudad de México es de 47. El acceso a la educación media superior y superior juega un papel fundamental en el retraso de la edad para unirse, casarse y tener hijos. Las uniones tempranas también son determinantes en el embarazo en niñas y adolescentes. En México, el 21% de las mujeres se casan o se unen antes de cumplir los 18 años, pero en Guerrero, Tabasco y Chiapas esta cifra aumenta al 31%. Los matrimonios y uniones infantiles tempranos y forzados representan un desafío difícil de erradicar debido a las pautas patriarcales arraigadas en la historia y tradiciones comunitarias, especialmente en comunidades indígenas y en condiciones de pobreza extrema, desigualdades de género y violencia sexual.
Estrategias implementadas
Con el objetivo de reducir los embarazos en adolescentes y erradicar la maternidad infantil, se creó en 2015 la Estrategia Nacional para la Prevención del Embarazo de Adolescentes (Enapea). Esta estrategia es coordinada por el Consejo Nacional de Población (Conapo) y el Instituto Nacional de las Mujeres (Imujeres), y cuenta con la participación de 34 entidades públicas federales. Para llevar a cabo las acciones a nivel territorial, se han establecido 32 grupos estatales para la prevención del embarazo en adolescentes (Gepeas).
Avances en educación y salud
Según datos reportados por la Secretaría de Educación Pública (SEP), el descenso reciente en la TFA ha estado acompañado de una reducción en el abandono escolar. Entre 2015 y 2021, el porcentaje de adolescentes que suspendieron la educación media superior disminuyó del 15.5% al 11.6%. La deserción de estudiantes de secundaria también descendió del 4.4% al 2.9%, y el abandono en primaria se redujo del 0.74% al 0.48%. Actualmente, el 73% de los adolescentes están inscritos en educación media superior y el 34% en educación superior, lo que representa un aumento del 10% en la última década.
Uso de anticonceptivos y servicios de salud
En 2021, aproximadamente el 20% de los adolescentes en México habían iniciado prácticas sexuales, y el 80% de ellos utilizó algún método anticonceptivo moderno. Además, el 70% reporta un uso consistente de anticonceptivos, lo que representa un aumento del 4% en comparación con 2012. Actualmente, el 90% de los municipios del país cuentan con servicios de salud sexual y reproductiva amigables para adolescentes, donde se promueve la doble protección mediante el uso de condones y métodos anticonceptivos hormonales. También se han implementado servicios de interrupción voluntaria de embarazos (IVE) en todas las entidades del país.
Enfoque pedagógico y perspectiva de género
Es fundamental que los programas de estudio y los nuevos libros de texto en México cuenten con una perspectiva de género y una orientación integral de la sexualidad. El enfoque pedagógico propone acciones que transformen la comunidad, promuevan la solidaridad, el respeto y la lucha contra el machismo. Además, se busca informar a niños y adolescentes sobre sus derechos sexuales y reproductivos desde el primer grado de primaria. También se aborda la prevención del abuso sexual infantil y se promueve la corresponsabilidad masculina en la vida afectiva, sexual y reproductiva.
Sistema de Indicadores de Monitoreo y Seguimiento (SIMS)
Para evaluar los avances en la prevención del embarazo en adolescentes, se ha implementado el Sistema de Indicadores de Monitoreo y Seg
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo 3: Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos en todas las edades.
- Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
- Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
- Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
- Objetivo 17: Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 3.7: Para 2030, garantizar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los de planificación familiar, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y programas nacionales.
- Meta 4.1: Para 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos.
- Meta 5.3: Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil, precoz y forzado y la mutilación genital femenina.
- Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
- Meta 17.16: Mejorar el cumplimiento de los derechos y oportunidades económicas, sociales y culturales de los países en desarrollo y apoyar políticas encaminadas a lograr un desarrollo sostenible, mediante un mayor apoyo internacional para la ejecución de programas en favor del desarrollo, en particular en los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 3.7.1: Proporción de mujeres en edad fértil (15-49 años) que tienen necesidad de planificación familiar satisfecha con métodos modernos.
- Indicador 4.1.1: Tasa neta de matrícula en el primer ciclo de la educación secundaria.
- Indicador 5.3.1: Proporción de mujeres de 20 a 24 años que se casaron o unieron antes de los 18 años.
- Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y origen.
- Indicador 17.16.1: Monto total de la asistencia oficial para el desarrollo (AOD) destinada a los países en desarrollo y a los países menos adelantados, como proporción del ingreso nacional bruto (INB) bruto.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
ODS | Metas | Indicadores |
---|---|---|
Objetivo 3: Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos en todas las edades. | Meta 3.7: Para 2030, garantizar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los de planificación familiar, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y programas nacionales. | Indicador 3.7.1: Proporción de mujeres en edad fértil (15-49 años) que tienen necesidad de planificación familiar satisfecha con métodos modernos. |
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. | Meta 4.1: Para 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos. | Indicador 4.1.1: Tasa neta de matrícula en el primer ciclo de la educación secundaria. |
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas. | Meta 5.3: Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil, precoz y forzado y la mutilación genital femenina. | Indicador 5.3.1: Proporción de mujeres de 20 a 24 años que se casaron o unieron antes de los 18 años. |
Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países. | Meta 10.2: Empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición. | Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y origen. |
Objetivo 17: Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible. | Meta 17.16: Mejorar el cumplimiento
¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos. Fuente: jornada.com.mx
Únete a nosotros en un viaje transformador en https://sdgtalks.ai/welcome, para contribuir activamente a un futuro mejor.
|