Educación de adultos en Mozambique
Hasta la fecha, uno de los principales logros es que el gobierno de Mozambique ha reconocido la importancia de la educación de adultos y la ha integrado a su plan sectorial de educación 2020-2029, elaborado en el marco de la puesta en marcha de la nueva ley sobre el sistema educativo aprobada en 2018. Por otra parte, en 2023, el Programa CapED apoyó al Gobierno en la actualización del Plan Operativo a Nivel Central (2023-2025), que define acciones estratégicas clave, objetivos e indicadores para implementar el plan sectorial de educación.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 10: Reducción de las desigualdades
De cara al futuro, el programa CapED seguirá apoyando el desarrollo del plan operativo a escala provincial, proporcionará apoyo para el desarrollo de capacidades al personal del Ministerio a nivel central y regional y animará a los administradores de los centros educativos para puedan dar seguimiento y evaluar mejor la aplicación del plan. Este año, más de 13 millones de estudiantes de programas de educación primaria, secundaria y de adultos se matricularon en el sistema dirigido por el Ministerio de Educación.
Los esfuerzos en materia de educación de adultos se hacen eco de una estrategia lanzada por el Presidente de Mozambique en 2021 con el objetivo de reforzar la educación de adultos y aumentar las tasas nacionales de alfabetización. El impulso provocó un aumento significativo del número de alumnos adultos y de centros de aprendizaje en el país. El Gobierno también estudia la posibilidad de crear más centros de aprendizaje en zonas en que las escuelas primarias y secundarias están muy alejadas unas de otras y estudia también la posibilidad de desarrollar el aprendizaje a distancia.
En el futuro está previsto seguir desarrollando el plan de estudios para que éste abarque también la enseñanza equivalente al primer ciclo de secundaria, lo que proporcionaría a los alumnos el equivalente a nueve años de educación. Además, se están realizando esfuerzos para adaptar los materiales de enseñanza secundaria a la educación a distancia de adultos y mejorar la coordinación entre la educación de adultos y la enseñanza y formación técnica y profesional (EFTP).
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 10: Reducción de las desigualdades
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:
- Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
- Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:
- Meta 4.6: Asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan conocimientos elementales de aritmética.
- Meta 4.7: Asegurar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otros medios, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles.
3. Indicadores de los ODS mencionados o implícitos en el artículo:
- Indicador 4.6.1: Tasa de alfabetización de jóvenes y adultos.
- Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas.
4. Tabla de ODS, metas e indicadores:
| ODS | Metas | Indicadores |
|---|---|---|
| Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. | Meta 4.6: Asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan conocimientos elementales de aritmética. | Indicador 4.6.1: Tasa de alfabetización de jóvenes y adultos. |
| Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. | Meta 4.7: Asegurar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otros medios, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles. | Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas. |
¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.
Fuente: unesco.org
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