5. IGUALDAD DE GÉNERO

Boyacá se prepara para Semana Andina de Prevención de Embarazos en Adolescentes – Gobernación de Boyacá

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Boyacá se prepara para Semana Andina de Prevención de …  Gobernación de Boyacá

Boyacá se prepara para Semana Andina de Prevención de Embarazos en Adolescentes – Gobernación de Boyacá

Semana Andina para la Prevención de Embarazos en Adolescentes en Boyacá

Introducción

Este año, del 18 al 24 de septiembre, se llevará a cabo la Semana Andina para la Prevención de Embarazos en Adolescentes en Boyacá, bajo el lema ‘En las familias boyacenses hablamos claro de derechos, sexualidad y +’. Esta celebración, que se realiza desde 2008 en los países andinos, tiene como objetivo promover la reducción de embarazos en adolescentes y garantizar los derechos de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en Colombia.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • ODS 3: Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos en todas las edades.
  • ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
  • ODS 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
  • ODS 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
  • ODS 17: Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.

Desarrollo

La Semana Andina es una decisión política de los países andinos que reconocieron hace una década que los embarazos en adolescentes son un problema de salud pública. Por esta razón, se declaró prioritario construir planes nacionales intersectoriales para abordar esta situación.

Durante una semana, se visibilizan en la agenda política, social, académica, económica y legislativa las determinantes que condicionan los embarazos en adolescentes y las estrategias efectivas para su reducción a nivel nacional y territorial.

En Colombia, el 26 de septiembre se conmemora el Día Nacional de la Prevención del Embarazo en Adolescentes. Durante esta fecha se destaca la corresponsabilidad de la familia, la sociedad y el Estado en la atención, cuidado y protección de los adolescentes. También se resalta la importancia de la articulación de acciones entre instancias públicas y privadas para sensibilizar a la ciudadanía sobre los factores de riesgo que inciden en este problema y sus consecuencias.

En el marco de la Semana Andina de Prevención del Embarazo en Adolescentes, Boyacá se une a la movilización digital a través del #HablemosClaro. Se utilizarán mensajes, videos, testimonios, datos, cifras y llamados a la acción para concientizar sobre la prevención del embarazo en la infancia y adolescencia, el rol de la familia en la construcción de la identidad de los jóvenes y la vivencia de su sexualidad.

Según datos de la Comisión Nacional Intersectorial para la Promoción y Garantía de los Derechos Sexuales y Reproductivos, cada año se registran 121 millones de embarazos no intencionales en el mundo. América Latina y el Caribe tienen la segunda tasa más alta de embarazos adolescentes, y se estima que el 18% de todos los nacimientos corresponden a mujeres menores de 20 años.

En Colombia, en 2021, se registraron 3.468 nacimientos en niñas de 10 a 14 años y 79.287 nacimientos en adolescentes de 15 a 19 años, según el DANE. Sin embargo, Boyacá ha mostrado avances en la reducción de la fecundidad en la infancia y adolescencia. Entre 2015 y 2021, la tasa específica de fecundidad en niñas de 10 a 14 años se redujo de 1,42 a 1,37 por cada mil niñas, y la tasa específica de fecundidad en mujeres de 15 a 19 años pasó de 53,17 a 40,40 por cada mil mujeres.

Importancia de la familia

La familia juega un papel fundamental en la promoción del ejercicio responsable de los derechos sexuales y reproductivos, así como en el apoyo educativo en cuanto a la educación sexual integral. Es en el entorno familiar donde niñas, niños y adolescentes reciben y construyen sus primeras ideas, representaciones y normas sociales acerca de la sexualidad.

Por lo tanto, es necesario propiciar la comunicación alrededor de la sexualidad en el contexto familiar, promoviendo relaciones equitativas y horizontales, y reconociendo a cada integrante como sujeto de derechos. Esto impacta positivamente en la garantía y goce efectivo de los derechos sexuales y reproductivos, y en la prevención de embarazos en la infancia y adolescencia.

Actividades en Boyacá

En el Departamento de Boyacá se llevará a cabo una agenda variada de actividades durante la Semana Andina para la Prevención de Embarazos en Adolescentes. Estas actividades incluyen encuentros de familia, talleres, rallys, foros, circo, teatro y conciertos.

El evento se inaugurará en el municipio de Duitama y se clausurará en el municipio de Tunja, con el apoyo de la Secretaría Territorial de Salud y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Además, se realizarán actividades especiales en Nobsa y en otros municipios de Boyacá como Soatá, Miraflores, Guateque, El Cocuy, Ramiriquí, Chiquinquirá, Garagoa, Labranzagrande, Socha, Motavita y Socotá.

Conclusión

La Semana Andina para la Prevención de Embarazos en Adolescentes en Boyacá es una oportunidad para promover la reducción de embarazos en adolescentes y garantizar los derechos de los jóvenes. Es importante que las familias hablen claro acerca de derechos y sexualidad para empoderar a la juventud en la prevención del embarazo en la infancia y adolescencia. La participación activa de todos los actores

1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) abordados en el artículo:

  • Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
  • Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
  • Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
  • Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
  • Objetivo 17: Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.

2. Metas específicas de los ODS identificadas en el artículo:

  • Meta 3.7: Para 2030, garantizar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los de planificación familiar, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y los programas nacionales.
  • Meta 4.7: Para 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
  • Meta 5.6: Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública.
  • Meta 10.2: Para 2030, empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
  • Meta 17.17: Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas.

3. Indicadores de los ODS mencionados en el artículo:

  • Indicador 3.7.1: Proporción de mujeres en edad fértil (15-49 años) que tienen necesidades de planificación familiar satisfechas con métodos modernos.
  • Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas (por ejemplo, porcentaje de estudiantes en el último año de educación primaria que alcanzan al menos el nivel básico en lectura).
  • Indicador 5.5.1: Proporción de asientos ocupados por mujeres en los parlamentos nacionales y gobiernos locales.
  • Indicador 10.2.1: Proporción de personas que viven por debajo del umbral nacional de pobreza, desagregadas por edad, sexo, discapacidad y ubicación geográfica.
  • Indicador 17.17.1: Monto total de recursos financieros proporcionados (en dólares estadounidenses) por los países desarrollados para apoyar el desarrollo sostenible y los programas de erradicación de la pobreza en los países en desarrollo.

4. Tabla de ODS, metas e indicadores:

¡Atención! Este espléndido artículo nace de la fuente del conocimiento, moldeado por una maravillosa tecnología patentada de inteligencia artificial que profundizó en un vasto océano de datos, iluminando el camino hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuerda que todos los derechos están reservados por SDG Investors LLC, lo que nos permite defender el progreso juntos.

Fuente: boyaca.gov.co

 

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ODS Metas Indicadores
Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. Meta 3.7: Para 2030, garantizar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos los de planificación familiar, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y los programas nacionales. Indicador 3.7.1: Proporción de mujeres en edad fértil (15-49 años) que tienen necesidades de planificación familiar satisfechas con métodos modernos.
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Meta 4.7: Para 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre ellos, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible. Indicador 4.7.1: Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura y matemáticas (por ejemplo, porcentaje de estudiantes en el último año de educación primaria que alcanzan al menos el nivel básico en lectura).
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. Meta 5.6: Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública. Indicador 5.5.1: Proporción de asientos ocupados por mujeres en los parlamentos nacionales y gobiernos locales.